我在去年年底接了一个数学和生物家教 家教对象是国一的弟弟 我教他的这段期间 他的数学月考成绩不增反减 有时二十几，有时各位数，有时十几分..... 看的我都不知道该怎麽面对他爸爸妈妈 後来我觉得他的学习情况怪怪的 基本的一些加减乘除常常会算错 遇到分数的题目他马上就说他不会! 当我讲解题目给他看的时候 他的眼神会飘来飘去，或者我讲到一半的时候 他"经常"会有其他方面的问题..(他会很有礼貌的举手打岔，说"老师老师!!我有问题!!") 或者动来动去扭来扭去之类的 而且讲解的过程中，我常常会停下来问他有没有问题 他总是说没有! 他都听的懂 可是换他做一遍的时候，他就会发呆不做 问他为什麽不做，他就会凶我说他又不会做... 而且他老是跟我黑特，说他最最最最讨厌数学了 囧 ========================================================================= 後来我有跟妈妈讲弟弟这些奇怪的举动 妈妈才跟我说，弟弟被诊断出有过动症 前镇子有吃药治疗，可是因为药物会有副作用(恶心想吐) 所以弟弟吃了一下就拒吃了... 可是医生有说过，一停下来弟弟的症状就会复发 所以我教他的这段期间，是他过动症最明显的期间 Orz.... =========================================================================== 前几天他第二次段考的成绩单发下来了 弟弟的分数都在二、三十分左右，得到了班上最後一名的位置 囧 他老爸看了成绩单之後发飙了 马上把那天的另一个家教给炒鱿鱼了...(我是一三五数学生物，另一个是二四英文社会) 弟弟跟我说，还好那天不是我，不然被炒鱿鱼的一定是我 (￣▽￣＃)﹏﹏ ============================================================================ 可是....... 弟弟上个礼拜有再去看医生 医生是说，反正数学已经烂到谷底了...... 就先不要管数学，把其他背科的成绩先拉起来 所以妈妈就跟我说，要我教生物地理历史国文公民英文.... 问题来了! 这些背科我讲解给他听一遍是没有关系 至於他要不要记到脑子里，决定权应该是在於他吧!!! ← 这句我觉得是重点 而且一天才两个小时，有一个小时我要拿来讲我擅长的生物科 那另外一个小时要教什麽????英文?地理?公民?历史?国文? 我好怕我东讲一点，西讲一点，反而会害了他 所以想请问各位强者! 我是否要跟家长反应 我只要教生物再加上某一科就好 还是有什麽更好的方法呢??? 谢谢大家看我打完落落长的一篇文章，感激不尽~~ --

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