我相信版上強者很多 但是我來分享一下我小小的經驗好了 我現在正在帶的一個學生 就讀私立的國中，所以每次考試內容都很多 他的國文本來都是在及格邊緣上下 4X-6X的範圍之間 剛開始接的第一次段考考58分 （印象非常深刻，因為一發考卷家長就打來興師問罪 囧） 但是成績有慢慢的進步 進步到現在小考考考卷大都考90以上 段考如果沒意外可以到80分 （沒考到80分往往是因為改錯跟國字注音扣分 　選擇的失分大概可以控制在10分以下） 我的上課時間非常的短 一週只有一次，一個半小時 偶爾學校進度飛快的時候會加課 我上課的方式就是買一本講義 先把作者、課文講過一次 註釋、注音、國字很重要的部份圈起來 帶學生看一次課文是因為 他平時真的都不看書！！ 他們家雖然書很多 但是他每天就是打電動+看電視 房間就有許多電玩跟電視……… 課文講完之後帶學生看課文分析 講修辭法跟講義挑出來的國字注音 字音字形的部份雖然我覺得很無聊 但是還是都帶過一次讓學生有看過 接著看時間剩下多少 如果剩比較多就讓學生看閱測 馬上做完馬上講解 往往……是錯很多 XD 因為他文字的理解力真的很差 如果時間剩比較少就寫跟課文相關的測驗題 每次大概以五題為一單位 馬上寫完馬上檢討 這樣學生就會比較有印象 剩下沒有時間寫得就當作業 下次上課的時候會先檢討題目再上新的 除了上課的講義外 還有寫一本題目本 我自己覺得國中國文其實很好抓 一課的的題目若是寫超過60題+錯誤的地方有好好訂正講解 基本上要應付學校的考試不會有太大的問題 若是有確實去執行，大概一兩次考試後就會見效 但是學校如果會考改錯的話還是會錯很多 因為改錯算是沒有範圍 加上學生平時都不看書 所以對文字的敏感度非常非常的低 像是　藉、籍　　　微、徽、徵 　　　崇、祟　　　 這些字出現在改錯他都覺得沒有什麼差！！！！ 好像都是一樣的東西所以不管出現過幾次都改不出來…… ---------------------------------------------------------- 我當然知道這樣做只對課內有效 但是要培養真正的語文能力 光靠家教老師真的沒有用 以我這個學生為例 他真的不看書 哈利波特不看、武俠小說、網路小說……通通不看 連漫畫都覺得看會累 都看卡通、電視、玩遊戲 ＝ ＝ 他這個樣子媽媽一點也不擔心 還笑笑的跟我說：我家小孩就是這樣啦…… 　　　　　　　　他都不看（課外）書我也沒有辦法…… 因此我曾經跟家長建議 可以買閱讀測驗給學生寫 大概每天寫一篇 上課的時候我可以幫學生講解 後來家長要我去買一本 我就挑了一本每一篇都很短 但是又有一些小題目可以寫的閱測 但是買了之後…… 學生只有寫一篇之後就不寫 （我還記得那一篇是遊子吟 　學生說在寫這篇之前從來都沒有聽過……） 家長也沒有要學生寫的意思 因為家長覺得這個考試又不會考，寫閱測很浪費時間 有時候真的很想讓學生真的底子變好 但是想了想覺得家長都如此短視 而且他所要求的就是要看的出來的部份 像是每次的小考、段考、補習班的考卷……… 那自己何必硬要去做一些吃力不討好了事情？ 這有時候真的是很無奈的 當然，我現在在我能力範圍內能做的 就是盡量讓學生理解課本的內容 每一課講義的閱讀測驗不管是文言、白話、長或短 我都會撥出時間要學生全部都做過一次…… 做完講解並且補充一些相關的東西 這樣累積下來，兩本講義的閱測大概有五篇以上 這樣做多多少少會有累積一點點東西吧…… 雖然說我真的很擔心他基測的事情 但是家長好像一點也不擔心 XD --

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