※ 引述《o3476946 ()》之銘言： : 高職跟高中的數學體系不一樣! : 因為高職所用的數學方法跟高中不一樣! : 所以我為什說高中體系去教會教到學生聽不懂的原因. : 因為我現在我自己有帶過高職數學. : 那時候他給一個高中體系的老師教.那位高中老師根本沒有用高職所教的方法教.所以學生 : 完全聽不懂(因為我也完全看不懂.畢竟我也是技職體系上來的!!) : 以上是家教經驗的感想.你參考看看. : 高職所出版的書有限(很少).所以我的高職學生常跟我說”書商”不太注重這一塊!! : 去過書局就知道.高中的書一定是遍佈整樓的一半!! : 而高職的書卻很少!出版社比較有名的(龍騰跟台科大出版社) : 且裡面的題目還蠻少的!! : 所以你是教數學的吧?你還要看看是數學A或B或C版本的.因為不同科.版本不一樣.當然所 : 考的內容也不一樣!! : 但是我建議!是高職工科!用龍騰出版社的!因為很多好的公立高職學校都用這個版本!! : 有問題在”站內信箱”問我!! 我認為和體系沒有關係,我也是普通高中上來的. 我高職學生是教不多,現在也才3位(不過很巧的都是大安高工) 第一位學生,他是很用功,很乖. 在我還沒去教之前,他的數學是有點放棄狀態. 說實話,如果不是真的有興趣,通常會唸高職的,就是國中成績不好. 我去帶他之前,他的數學大多是60分上下. 後來去帶了他,他慢慢就上來了,統測數學考了88分,上了北科. 我是覺的還不錯,可是他一直覺的對我不好意思,因為他算錯兩題.不然他應該96. 現在手上的這兩位學生,也是從40幾分,進步到現在80幾分, 說實話,現在這兩位學生,即使我沒在教,他們的數學,也會不錯.因為我幫他們建立 了他們個人的觀念.幫他們建立良好的讀書方式,這才是最重要的. 家教只看你有沒有用心,有沒有從學生的角度出發去思考,每個人要的都不同. 如果認為體系有差,那只能說,這樣的人一定沒有多少家教經驗,而且也不用心. 真正用心的家教.不會因為體系而對學生有影響. -- 事事要順心 --

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