※ 引述《QQrebecca (寵物不要我了T_T)》之銘言： : ... : ========================================================================= : 我不知道大家看不看得懂 我想表達甚麼!! : 其實我是一個想讓學生在理化方面 先有觀念再做題目的老師~ : 不過遇到這種"老師，你可以直接講題目嘛" 這種學生很頭痛!! 當學生會這樣問，表示他沒有試著講出想法的經驗 或許之前的學習方式就是每題都要有標準解法或是一個正確答案 而缺少獨立思考的習慣 他會先思考老師要的是什麼樣的答案 所以當老師給的範圍太大的時候 就會不知道該回答什麼 我覺得老師要先讓小朋友知道　"答錯沒什麼大不了，改正就好” 以"波"為例，我就會問他，看到"波"會聯想到什麼有相關的 請他寫下來，然後再按照他寫的內容，去了解他的程度 然後再去講解"波"的內容，並幫他整合他剛剛所寫的東西 : 另外!! 我教完他一個題目 他"立刻" 翻到後面去看答案對不對!! : 感覺能力被受質疑!! ( ￣ c￣)y▂ξ 老師的自信很重要，小朋友其實很單純 當老師沒有辦法獲得小朋友的信任時 小朋友自然而然的就會表現出來 國中這階段的小朋友 都會有"偶像崇拜"的行為 所以吧，如果能夠讓小朋友在心裡把你當作偶像 自然上課的注意力就會集中在你身上 如果有自信，何必在乎小朋友翻去看答案？ 不妨大方的告訴小朋友 "懷疑我的答案呀？相信我絕對不會錯的" 幾次之後，小朋友自然就會相信老師了 : 另外~ 想問 如果以目前這樣 國三總複習的國中理化 : 我該跟學生家長收費多少 是 合理的呢? (台中) 你覺得，你能讓這小朋友獲得多少？ -- 國中第一次段考要到了，補習班也開始了地獄般的生活：看書→考試→檢討→處罰 考完試檢討完免不了有學生要被處罰 小柳：來，標準８５分，５分一下，要被處罰起立的自己算好打幾下。 女學生Ａ：老～師～我可不可以少打幾下...？　　小柳：不行。 女學生Ａ：厚～那為什麼她可以～？　　　　　　 小柳：她有達到她自己的標準啊！ 女學生Ａ：老師你偏心！你根本就沒愛過我！ 小柳補習班日誌７ --

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