※ 引述《QQrebecca (宠物不要我了T_T)》之铭言： : ... : ========================================================================= : 我不知道大家看不看得懂 我想表达甚麽!! : 其实我是一个想让学生在理化方面 先有观念再做题目的老师~ : 不过遇到这种"老师，你可以直接讲题目嘛" 这种学生很头痛!! 当学生会这样问，表示他没有试着讲出想法的经验 或许之前的学习方式就是每题都要有标准解法或是一个正确答案 而缺少独立思考的习惯 他会先思考老师要的是什麽样的答案 所以当老师给的范围太大的时候 就会不知道该回答什麽 我觉得老师要先让小朋友知道　"答错没什麽大不了，改正就好” 以"波"为例，我就会问他，看到"波"会联想到什麽有相关的 请他写下来，然後再按照他写的内容，去了解他的程度 然後再去讲解"波"的内容，并帮他整合他刚刚所写的东西 : 另外!! 我教完他一个题目 他"立刻" 翻到後面去看答案对不对!! : 感觉能力被受质疑!! ( ￣ c￣)y▂ξ 老师的自信很重要，小朋友其实很单纯 当老师没有办法获得小朋友的信任时 小朋友自然而然的就会表现出来 国中这阶段的小朋友 都会有"偶像崇拜"的行为 所以吧，如果能够让小朋友在心里把你当作偶像 自然上课的注意力就会集中在你身上 如果有自信，何必在乎小朋友翻去看答案？ 不妨大方的告诉小朋友 "怀疑我的答案呀？相信我绝对不会错的" 几次之後，小朋友自然就会相信老师了 : 另外~ 想问 如果以目前这样 国三总复习的国中理化 : 我该跟学生家长收费多少 是 合理的呢? (台中) 你觉得，你能让这小朋友获得多少？ -- 国中第一次段考要到了，补习班也开始了地狱般的生活：看书→考试→检讨→处罚 考完试检讨完免不了有学生要被处罚 小柳：来，标准８５分，５分一下，要被处罚起立的自己算好打几下。 女学生Ａ：老～师～我可不可以少打几下...？　　小柳：不行。 女学生Ａ：厚～那为什麽她可以～？　　　　　　 小柳：她有达到她自己的标准啊！ 女学生Ａ：老师你偏心！你根本就没爱过我！ 小柳补习班日志７ --

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