很明顯我在這邊PO的第一篇文章 就是要跟各位求救跟指教 請各位不吝嗇說出好意見,我會虛心接受 目前我有兩個家教學生分別一男一女兩個不同家庭 共同點是都用同一套不分版本配合學校的教材上課並收取相同時新 家長都很好分別一科1.5H/週,但我有時因為要用觀念講解且為了告一段落 會超過半小時左右,老實說這邊並非與家長一開始協調好的,但是我仍會計費並給家長看 若超過時間但不足半小時則不予收費 然這部份想請教大家,是否因為我時間管理太差影響家長家教開銷 如果遇到正在說明一個數學觀念但未舉例也未做練習大家會先停還是? 另依嚴重問題來了: 國一男生弟弟數學程度非常不好,計算有明顯問題,不是不會算而是常常不確定 EX:10/2*5=?他會答:1 我說:是嗎? 他改答:25 簡單來說最基本加減乘除沒問題,但是我觀察後發現他根本不確定自己說的對不對 還有問他1枝筆1元10隻筆多少錢他會答但是問三個雞蛋十五元一個雞蛋多少錢時就不會了 一開始我是先講觀念問他懂嗎?做一下練習題對了後就勾教材題目給他做 後來因為光是檢討教材題目沒寫和寫錯的往往就發現上課好像沒效果, 他只記得學校老師教的方法,卻不記得我說的觀念,所以一直背方法, 我後來改強迫他動腦跟一定要告訴我哪邊不會,還針對他不會的自己出題讓他練習 但是結果是它作業沒交沒寫也沒複習,我自己則在旁邊氣個半死只能語帶威脅勸他 我想我方法錯了 因為我壓力很大學生壓力也不小 請告訴我如何幫助他1他對數學信心不足 2計算和基本數學規則不熟悉 3讀書態度不佳不預習不複習不問問題會逃避作業 亂回答答案EX:我問這題對嗎?正解是對 他答:錯 我問:錯哪邊 他安靜沒說話 我OS:你是給我猜答案是嗎? 我OS:錯是你講的耶?會不知道自己為啥回我"錯"(氣) 4直接跨過現在改教新的會不會因為新鮮感而記住原理 PS如果有未詳盡部份請見諒 --

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