※ 引述《aora (微笑天使)》之銘言： : 1.年級：高三 : 2.科目：國文作文 : 3.想法： : 學生在作文中寫到「直到老媽叫我stop我才停止。」 ^^^^ 盡量不要使用這麼口語化的詞彙，改成「媽媽」或「母親」會比較適當。 ＝ ＝ : 請問在一般直式稿紙中應該怎麼把stop塞進去呢? 直接改成「直到媽媽叫我停止（某動作或某行為），我才停止」。 : 像CD、CIA 這種縮寫字，之前我是叫他一個字母寫一格，像 不要寫ＣＤ，寫「光碟」。 如：「把那張ＣＤ拿給我」改成「把那張光碟拿給我」。 : 小 : 明 : 把 : Ｃ : Ｄ : 收 : 起 : 來 : 。 : 但遇到一個單字時，請怎麼做呢? : (A) (B) (C) : 叫 叫 叫 : 我 我 我 : Ｓ Stop Stop (順時針轉90度，寫橫的，但還是塞一格) : Ｔ : Ｏ : Ｐ 基本上，我覺得以上三種都是錯的。 原因在於「這是『中文』作文」。 寫國文作文滿忌諱「文白夾雜」，而「中英夾雜」更是大忌。 就算是「引用他人所說的話，但對方說的是英文」也盡量改成中文來放在作文中。 假如學生在文章中提到某天在路上遇到外國人問路，而對方講的是英文或其他外國語， 難道就要整串「Where is......」插進國文作文中嗎？ 假如學生的作文引用的是外國名人所寫的話，比如康德、歌德、培根……， 難道就要依照「當事者所講的每一字每一句」照抄進文章中？ 如果學生的母親用台語叫學生去掃廚房的地板， 難道就要寫「我母叫我去掃『灶腳的土腳』」？（除非是刻意使用飛白修辭） 但是如果整篇文章一直出現「灶腳」、「土腳」、「戶燈」等非國語詞彙的話， 那已經變成「方言創作」了，而非「國文作文」。 余光中曾經寫過一些文章，批評現在的中文寫作常常「中不中，西不西」， 明明有些詞彙是可以用中文表達的，但卻愛用英文。 ＝ ＝ 比如因為平常講話常常說：「我今天的schedule很滿，下午還要去meeting。」 如果學生的作文中要提到某人跟他說這句話，難道就要這樣『原音』重現嗎？ 因此，我在改學生作文的時候， 都會要學生在引用他人話語時，「適度地去修改、潤飾對方所說的話」， 不要一字不漏或是原音重現。 ............................................................................ 以下是給原PO的一些建議： 原PO好像沒有特別去修正學生使用「老媽」、「老爸」這些口語詞彙使用在作文中。 像我的話，我通常會針對這部份要學生改過來。 「講話」和「寫作文」是不太一樣的。 講話時可以說： 「 幹！ 這件店的東西那麼難吃，還賣那麼貴。」 寫文章時，就要改成：「可惡！ 這件店的東西那麼難吃，還賣那麼貴。」 或是「氣死人了！這件店的東西那麼難吃，竟然還賣那麼貴。」 總之，文章詞彙要不停變化，而且要美、含蓄（這跟做作是不太一樣的）， 除了是「我筆寫我口」之外，更要對「我口所說的話」做修飾。 --

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