※ 引述《show222 (抴)》之銘言： : 就是我現在一個家教學生...國二 : 在給他有時間壓力下寫東西. : 他就會慌了手腳...然後就一直出錯. : 可是花的時間也沒有比較短. : 之前給他寫過. : 跟他說限時半小時寫完考卷.錯了4成. : 沒跟他說限時間讓她寫.錯不到1成. : 可是他寫這兩張考卷花的時間其實都一樣. : (使用同版本同章節的考卷難易應該沒有差太多.) : 問他原因說一限時就慌了手腳.然後就都不會做了orz. : 這個情況在學校也是一樣的orz. : 我該怎樣做比較好. : 每次他要讓她寫練習時都計時讓她習慣???? : 可是兩小時的課總是讓他練這個我就沒有時間上進度了orz : 想請問有沒有人有更好的點子? : 謝謝. 我有一個學生也是這樣，目前我還在試各種解法， 這應該是他主要的問題，不過我目前的處理是這樣， 我也滿想聽聽其他老師的意見的^^，在此拋磚引玉囉。 我覺得他的算式很亂， 他計算習慣不佳，然後又很求快， 雖然他不草率，但這樣在有時間壓的情況下就會很糟糕，大概也是錯三成， 因此我是會限他時間，但是我會故意限一個很寬的時間， 如第一次我給他一張考卷，我跟他說限40分鐘，然後要調鬧鐘， 不過我不給他看鬧鐘，之後我可能設30分鐘就鈴響， 通常他寫完應該都不到那個時間(一般那種A卷題目行距很寬的那種)， 此時我會公布真正的限時跟他所花的時間，讓他知道自己寫得其實不慢。 等久了之後就直接給他限較短的時間，然後也告知他真的就是設較短的不會騙他， 這時候因為有之前的經驗，所以他對這樣的時間就會比較習慣了， 但是這時候還是不能看鐘!!(我訓練時間壓是不給鐘看，我覺得看鐘他反而會亂了套) 然後要開始進行，如果達成標準(時間內完成)則給獎勵的遊戲， 獎勵其實我都是在家長面前稱讚孩子的進步~~社會性獎勵順便培養動機囉!! 但是這個遊戲有個條件…就是完成習題後， 如果有單純計算錯誤的部份，就要把分數直接加在所花時間中， 加上去如果超過時限，同樣算是挑戰失敗囉!! 以上是單純時間壓力適應的部份， 基本上我還會要求學生平常的計算習慣， 我的要求是這樣子～ 就算是拿計算紙，計算過程也要「排放」地很整齊， 最好是每題用線隔開（是有學生會寫到疊在一起）； 正負、數字等小細節也要寫清楚一點～不可以隨便亂撇→特別是正負 括號不可以省… 不過學生都會覺得這種計算過程上的要求很龜毛， 所以呢～我的習慣都是，每節分開看， 如果你這節課犯了計算錯誤，那從你犯開始每次計算都要多加一個條件， 比方說，第三題粗心在正負錯，那再來每一題的變號括號都不可以省略， 如果第五題又錯在計算太亂看錯，那再來每一題還要再加上用線把每題隔開的限制。 然後在計算過程跟切入方法上，也是要適時的要求， 但這點我目前還在思考到底要怎麼要求， 是要先告知他某題型的原理， 再強制地告訴他，你計算某某類型就用某某方法比較好呢？ 還是讓他理解原則後自由解題， 其實兩種都有其優劣， 前者是經濟但流於填鴨，後者雖重理解跟推理但是常有學生過程太過繁複而錯， 就看學生怎樣才能把分數拉到最高為主囉!! 我想應該每個學生適合的方法不同吧… --

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