這是最近家教給我上的一堂課，像當頭棒喝一樣，突然看清了家教的角色。 -------------內文很長分隔線-------------------------------- 時間追回上個星期二，學生Johnson要準備明天學校的英語週考， 努力一整堂課，孩子累了，可是單字他卻還背不熟。 他越背越心煩氣燥，我說:好了，我們一個一個來，不要害怕。 他仍是耐不住性子，竟把書重重的甩到一邊。 之後Johnson就不願再碰書，氣得臉漲得紅通通的。 我太清楚他的牛脾氣，只要一拗，就再不能勉強他。離開學生家，心情也不是很好。 隔次上課，我心情還沒平復，一個人的成績可以不好，但是不可以沒有禮貌。 上了一個段落後，我想跟這個四年級的孩子討論上次這樣的情況， 畢竟他這樣的牛脾氣不是一天兩天，教他快三年，以前他年紀小，我不跟他計較太多， 但是現在長大了，不應該再這樣自我... 我特地只說英語，問他:上次你把書摔在床上，是不是背單字很辛苦，心情很不好？ 他點點頭。 我接著說:可是你這樣讓我很難受，Johnson上四年級已經長大了，怎麼又會這樣呢? 不可以沒有禮貌呀....所以你應該跟老師說什麼呢?........ 家教，不是只有把學生的成績帶起來， 也希望藉著長期的互動，教給學生正面的處事態度。 為經師，也為人師，不是嗎? Johnson沒有說sorry，反之接下來的時間裡，他又故態復萌，開始拗， 我好話說盡，他仍舊不為所動，就是跟你耗!一副能耐我何的態度。 我也動了氣，「你倒底要不要上課?!」 他終於說了完整的一句話:我不想上課，為什麼要上課! 然後用力的推我了我一把。 當下，我真的，非常非常生氣。怎麼這麼不懂事?! 在學生冷戰四十五分鐘之後，我宣告放棄。 學生的媽媽知道他這樣的狀況，簡直暴跳如雷，罵他為所欲為。 我提醒媽媽，不要給他太過嚴厲的懲罰，否則小孩真的會極端排斥上家教課。 （畢竟這樣的情形，已經很久很久沒有了．．．代表小孩真的有在進步） 已經家教這麼多年，第一次被孩子的不配合傷得這麼徹底。 鐘點費不是我計較的事，只是想不透，可愛的Johnson怎麼會無理取鬧成這樣? 稍晚跟朋友提到這個事件，討論和學生的互動過程等等， 他說了一番頗有哲理的話， 「以學生的立場來說，他幾乎沒辦法跳出他的框框去思考別的事情， 自我或自私的態度就會很明顯，而且，你是誰?　你不過是個家教老師，花錢 請你來教課，不是請你來說教的。更何況，禮貌這種東西，爸爸媽媽 教就已經夠煩了，連家教老師還要管這個，關你什麼事? 小孩子的想法很可能就是這樣，而且你越說道理，他越不爽。」 阿，原來是這樣呀。這麼簡單易地而處的心境，我怎麼就沒有體會呢? 每個學生都有他不同的性格，Johnson在心情很好的時候，配合度很高， 一時被所謂「教師權威」蒙蔽心眼的我，只想一昧灌輸教導，可是 Johnson感覺到的是，算舊帳、囉嗦、抗拒．．．．這下，全明白了。 版標上寫著，家教經驗分享，這個對我來說極其寶貴的一課，希望對你也有幫助。 在人師　與　經師的　拿捏上面，每個學生都有他能接受的百分比極限。 -- 紅紅青春敲呀敲 --

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