1.年級：國三 2.科目：理化 3.章節：第一章或第二章，運動/座標系那邊 4.題目： 這題非常的奇怪，出自麻辣96年版，今天備課時看到花了我很久時間想， 出題作者特別標記這題，說他不是考題，只是趣味題，可是我很想瞭解出題的邏輯， 因為該題有圖，應該是要配圖看， 我只能盡量用文字描述… 題目如下： 某人拿到一張六指琴魔的藏寶圖，千辛萬苦來到圖中的小屋 拿圖在火上烤之後出現如下提示： 「寶藏就再我的腳印（雙腳掌圖）和手掌（六指手一雙圖）之中」 　　　　　┌───────────────────────┐ 　　　　　　　 湖 山 湖湖 　山山 　　　湖湖湖湖湖 湖湖湖湖 湖湖　　　　 湖 湖　　　　 　　　　　　樹（很小棵） 橋橋 橋 屋 　　　　　└───────────────────────┘ 請問寶藏到底在哪？a.湖 b.橋 c.屋子 d.樹 答案是樹…… 5.想法： 怎麼辦？我完全沒有想法耶-_- 把作者的大致表達羅列如下： 「本題剛出時造成許多教師家長及學生的困擾， 　藏寶圖本就不易破解！能否解出端看解讀者與出題者邏輯是否有共鳴， 以及讀圖者是否有想像力、聯想力。 　本題只是想增加課堂上教師與學生的討論互動，讓上課多點趣味性， 為免造成家長教師及學生的困擾，作者特此聲明！」 這題章節是歸在理化第五冊1-1（康軒96年） 大家發揮想像力討論一下吧！ 其中圖上的湖有點像是腳掌， 但是我找不到可以解釋為手掌的地方， 六指琴魔有六指，山是只有三指的（圖只有三指） 另外那個提示的圖型，就是一對六指的手掌， 跟另一對腳丫，是五指的喔， 不過方向跟正常人不一樣， 是呈香奈兒符號的彎曲方向，但是大姆指在內沒錯， 一般人的腳應該是比較接近保衛細包的彎曲法，這樣講不知道各位是否聽得懂　囧 請大家一起想想看……… --

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