接續上篇的心得 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ case3 對象：國二~國三男生 情形：這個case是3hr/week，學生是聽障(戴助聽器)在家自學， 家長對小孩期待很高，各科都有家教還加上補習班，剛開始我只幫他上理化 因為學生的資質不錯又認真，所以進度一直超前，直到升國三的暑假，我已經 把國三上學期的上完了，雖然是在家自學但還是要回學校考試，在我教他之後， 他的理化成績從70多分進步到幾乎每次滿分，媽媽似乎很滿意，於是要我在暑假 時順便教他數學，因為暑假還有一些其他的家教，因此轉變成一天連續教他6小時 上午數學下午理化= =但是真的很累啊，只能說這樣效果真的不好，替學生上課時 我幾乎都是不停的講課講解，學生在算題目的時候也是一直引導，仔細看他的解題 過程，或是在上完課後讓他試著講解這一章的觀念跟他討論，而且我覺得讓學生在 上課時做題目寫考卷雖然我也可以休息，但是總覺得會對家長過意不去，於是就一 直往後面的章節教，只有當學生月考前夕才會複習 其實照這樣子上課三小時已經是極限，更何況是六小時的馬拉松，上完真的是一整 個虛脫，不到兩個月其實我就已經吃不消了，之後在學生第一次基測模擬考後，家 長總是在我準備出門的時候打電話來請假，那時我就心裡有底了，因為那次學生考 得非常差，家長告訴我因為他段考成績很好，所以學校老師對他期望很高之類的話 學生也曾經告訴過我他之前的國文家教不知為什麼就沒來繼續上課之類的話 果不其然，在家長為他連續請了兩個禮拜的假之後，我被委婉告知不用繼續帶他了， 那時候雖然有在考慮要不要拿掉一兩個家教，但是在聽到這樣的消息還是哭了一下， 因為帶這個學生已經有蠻久的時間，而且跟學生感情也蠻好的，就只是因為一次成績 不理想，就抹滅掉我之前的努力，我想在學生的記憶裡我大概又是一個無緣無故消失 的家教老師吧!其實我一直希望家長能給我機會，至少讓我看看學生的模擬考卷跟家長 和學生討論為何會考差的情形，但是在那之前我就迅速的被火了Orz= = case4 對象：國二~國三女生 情形： 這家教幾乎是跟上個case同時間接的，因為年級相同，上的科目又都是理化，確 實準備起來有輕鬆一點，但是因為學校考試考題方向不同，深度也不同，章節的安排也 不一樣，備課要花的心思幾乎是一樣的，不知道有沒有版友教過延平國中的學生，他們 的考題真的有一定的程度，但感覺起來出題方向跟基測的方向不太符合，也因此我必須 影印以前考高中滿分是700分時期的最高水準自修給她算，帶她做那些計算比較繁複的題 目，我自己感覺是就像大學學測跟指考的不同吧!前者偏生活化跟基本常識，後者則較深 入且著重計算能力，運用的解題計巧也比較多。 這個國中女生長得非常可愛，所以上起課來心情也很好，學生想法比較天馬行空，很喜歡 問為什麼，也會問一些比較奇特的問題，其實我覺得她的想法很好，只是有時會難以招架 ，她比上一個case的學生還要聰明的多，我也告訴過家長，你的女兒很聰明(不是客套話) 家長也告訴我，學生平常回家就是守在電視前看電視，等學生國中畢業後也可能會送到國 外念書，也在課後跟家長談過台灣的教育問題，我也贊成學生到國外念書會比較好，因為 學生不是會乖乖坐在桌前乖乖把參考書的題目做過一遍又一遍的類型，我交代的作業她也 幾乎沒完成過，在台灣的教育制度下她不會是個成績頂尖的學生，到國外念書她或許會有 更好的發展吧 ※ 編輯: bpd2046 來自: 218.170.146.120 (09/24 16:29)