接续上篇的心得 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ case3 对象：国二~国三男生 情形：这个case是3hr/week，学生是听障(戴助听器)在家自学， 家长对小孩期待很高，各科都有家教还加上补习班，刚开始我只帮他上理化 因为学生的资质不错又认真，所以进度一直超前，直到升国三的暑假，我已经 把国三上学期的上完了，虽然是在家自学但还是要回学校考试，在我教他之後， 他的理化成绩从70多分进步到几乎每次满分，妈妈似乎很满意，於是要我在暑假 时顺便教他数学，因为暑假还有一些其他的家教，因此转变成一天连续教他6小时 上午数学下午理化= =但是真的很累啊，只能说这样效果真的不好，替学生上课时 我几乎都是不停的讲课讲解，学生在算题目的时候也是一直引导，仔细看他的解题 过程，或是在上完课後让他试着讲解这一章的观念跟他讨论，而且我觉得让学生在 上课时做题目写考卷虽然我也可以休息，但是总觉得会对家长过意不去，於是就一 直往後面的章节教，只有当学生月考前夕才会复习 其实照这样子上课三小时已经是极限，更何况是六小时的马拉松，上完真的是一整 个虚脱，不到两个月其实我就已经吃不消了，之後在学生第一次基测模拟考後，家 长总是在我准备出门的时候打电话来请假，那时我就心里有底了，因为那次学生考 得非常差，家长告诉我因为他段考成绩很好，所以学校老师对他期望很高之类的话 学生也曾经告诉过我他之前的国文家教不知为什麽就没来继续上课之类的话 果不其然，在家长为他连续请了两个礼拜的假之後，我被委婉告知不用继续带他了， 那时候虽然有在考虑要不要拿掉一两个家教，但是在听到这样的消息还是哭了一下， 因为带这个学生已经有蛮久的时间，而且跟学生感情也蛮好的，就只是因为一次成绩 不理想，就抹灭掉我之前的努力，我想在学生的记忆里我大概又是一个无缘无故消失 的家教老师吧!其实我一直希望家长能给我机会，至少让我看看学生的模拟考卷跟家长 和学生讨论为何会考差的情形，但是在那之前我就迅速的被火了Orz= = case4 对象：国二~国三女生 情形： 这家教几乎是跟上个case同时间接的，因为年级相同，上的科目又都是理化，确 实准备起来有轻松一点，但是因为学校考试考题方向不同，深度也不同，章节的安排也 不一样，备课要花的心思几乎是一样的，不知道有没有版友教过延平国中的学生，他们 的考题真的有一定的程度，但感觉起来出题方向跟基测的方向不太符合，也因此我必须 影印以前考高中满分是700分时期的最高水准自修给她算，带她做那些计算比较繁复的题 目，我自己感觉是就像大学学测跟指考的不同吧!前者偏生活化跟基本常识，後者则较深 入且着重计算能力，运用的解题计巧也比较多。 这个国中女生长得非常可爱，所以上起课来心情也很好，学生想法比较天马行空，很喜欢 问为什麽，也会问一些比较奇特的问题，其实我觉得她的想法很好，只是有时会难以招架 ，她比上一个case的学生还要聪明的多，我也告诉过家长，你的女儿很聪明(不是客套话) 家长也告诉我，学生平常回家就是守在电视前看电视，等学生国中毕业後也可能会送到国 外念书，也在课後跟家长谈过台湾的教育问题，我也赞成学生到国外念书会比较好，因为 学生不是会乖乖坐在桌前乖乖把参考书的题目做过一遍又一遍的类型，我交代的作业她也 几乎没完成过，在台湾的教育制度下她不会是个成绩顶尖的学生，到国外念书她或许会有 更好的发展吧 ※ 编辑: bpd2046 来自: 218.170.146.120 (09/24 16:29)