※ 引述《jamiesa (窘哥)》之銘言： : 大家應該都有遇過程度不好的學生 嗯, 我有時候也會遇到 遇到之後就檢討自己的教學方式 在知識的領域裡, 我總認為, 有能力改變的一定是位在高處的人 以老師和學生來說 當雙方的思考模式不同時, 一定是老師得要改變 (當然我是指家教) 要求學生配合老師的思維模式, 基本上我是覺得有點誇張 如果是這樣, 那他去補習班就可以了, 何必要請家教 : 我本身是教數學的 : 有時候會遇到程度很差的 : 並不是嫌棄說人家的小孩不好 : 只是教起來會有無力感 會有無力感是好事, 我有時候也會有 而上課時的無力感, 就是我下課時, 備課的原動力 因為上課的無力感, 會讓我覺得我對不起我的學生 因為我能力上的不足, 才會找不到讓學生聽懂的方法 所以回家就努力備課吧 : 像是一個解方程式的問題 : 怎麼學都還是不會，都已經做過很多例題了 有時候, 他的問題並不一定是出在當下的課程 你可能可以試著去分解他的思維模式 然後找出問題所在 另外, 有時候也有可能是心理上的問題 : 也有可能是我的教學太差 : 但是我也已經教過許多家教了 : 相信品質是有保障的 : 大家遇到這種學生要怎麼處理呢? 每個人的方法不一樣 我的方法是想法子改變自己的教學方式 一直改到學生聽懂為止 : 要怎麼對家長交代呢? : 可以給我一點意見嗎? -- 家教經驗談 & 利用 TeX 編考卷與講義 udn 版: http://blog.udn.com/dunst 數學家教老師的 udn 城市 - 麥斯托特 http://city.udn.com/9540 要轉錄文章的人請注意三件事 1. 請註明出處, 2. 請保留簽名檔, 3. 請發個 mail 讓我知道 --

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