※ 引述《a80314mouse (古小兔)》之銘言： :(原文 恕刪掉部分) : 繼續上課，教到香港，課本提到香港被英國統治了150多年，直到1997才回歸。 : 我就問學生：「香港是從西元幾年開始被英國統治？」 : （因為我教他的史地兩科，上星期已經幫他上過清末的條約了， : 而且還有整理所有條約的表格給他。） : 結果他也是想都沒想就亂回答：「1864年。」 : 我：「中國史，1864年根本沒和外國戰爭，也沒簽條約。」（我＝極度臭臉） : 況且拿1997-15X，也不可能是1864啊！ 我是在公立學校任教國中歷史的老師 以目前國二社會課本上 不管哪個版本 課本都不會寫到香港被英國統治155年 1997回歸 學生對香港1997回歸的概念是幾乎沒有 除非學校歷史老師有提到 若直接以鴉片戰爭戰敗 簽了哪一個條約 再繼續問條約內容割了哪個地方 其實考試大體上 了解這樣概念就好 你要一個需要補文科家教的學生 回答這個條約1842年簽的 還要他直接想到香港是從那時被英國直接統治 這樣概念可能對學生很吃力 真的要他有時間概念 不如問他 當時中國皇帝是誰 讓他了解南京條約 是因為英國攻打到南京 當時中國皇帝是道光 同樣的 要學生記英法聯軍的年代 也不如記中國皇帝是咸豐 這樣就好 因為在學校段考 不太有機會去考香港從哪一年被英國統治 頂多要學生去排序那些戰爭發生的順序 : ............................................................................. : 我覺得考不好就算了，可是偏偏上課時又愛亂問、亂回答問題。 : 如果家教老師在教英文，學生一直問數學問題； : 在教理化，學生一直問國文問題； : 在上史地，學生一直問生活科技問題， : 有哪個家教老師不會生氣啊！ ＝ ＝ 是學生 都難免會有好奇 或者發問的慾望 家教 你只要應付一個學生就好 只要學生有發問 跟課內或你學習領域有關 老師 盡量不要以學生模糊焦點 輕易帶過 免的機伶學生會覺得老師沒實力 問十題 有九題都不回答XD : 況且如果我家教時數長，我願意回答他所有的問題， : 可是這個家教一週一次，一次兩小時，平均一科只有１小時， : 課都上不完了，他還一直問一些不相干的問題，到時候上不完就...。 : 社會科家教本來時間就十分有限 你認為一星期一科只有一小時 時間很不夠 但是像我任教的國中 國二 一星期只有一堂歷史課 45分鐘 你想想學校老師可以說時間不夠上不完嗎 其實家教是相對起來 輕鬆的工作 你不見得要講很多故事 因為也許故事 學校老師也有講 你的角色應該是幫助學生加強記憶 針對段考考題命題方向再延伸 加深學生考題的熟悉度和靈敏度 所以教這種文科家教 講述未必要很多 但是可以馬上測驗學生記憶 和寫題目 你負責解題 和盯他把課文消化完畢就好 像這種家教老師認為程度不好的學生 在講述上就是越簡單清楚就好 補充很多 其實學生未必能吸收 如何訓練學生在上課過程的專注力 這也是經驗磨練 相信將來會越來越上手的 加油^^ -- 其實 我很想好好休息一下... --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 124.218.111.44 ※ 編輯: eillen 來自: 124.218.111.44 (02/29 00:13) ※ 編輯: eillen 來自: 124.218.111.44 (02/29 00:14)