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我是大ㄧ新鮮人 因緣際會在2007年9月從事家教工作直到現在 教學內容是檢查回家功課,檢討不會的題目(國數英社自) 還有上國文,數學 監督成績 時薪200 一次兩小時 (ㄧ位學童各ㄧ小時) ㄧ週5次 學生有兩名 ㄧ個小三 ㄧ個小五 小五很乖,告訴她的作業會乖乖做好,偶爾抱怨,不會的題目會馬上提出來討論 小三很可愛,但是有公主的脾氣,會任性、撒嬌、擺爛、 課業上的心態是"考差又沒有關係,又不會怎樣" 但是如果出考卷給她,她會積極的想要得到100分,所以會ㄧ直問你怎麼解答 如果不給,她就說他不要寫,因為很難 所以幾乎每一次我都會給他提示 但是我發現到小三的孩童有一種很特別的數學學習方式 就是他都用背的 她背題目的類型和計算方式 而不是真正了解 所以當我換了ㄧ個型態考同樣的範圍和類型 她就會傷腦筋 然後空白 {譬如說:他知道面積的公式是長*寬,也知道周長是(長+寬)*2 但是當我給他周長或是面積,要求他算長或寬,她就不會了} 而且他注意力很不容易集中 再來就是他常常忘記我之前所上過的東西 所以我的課常常是檢查完功課後 又再續之前我所重複上過的 上完才上原本今天進度要的內容 當她的家教老師已經一學期多了,家長相當配合我 家長也知道小三有"考差又沒有關係,又不會怎樣的心態" 但是我門都覺得他很聰明,只是要找到開竅的方法 於是我上網尋找能讓小孩更有興趣的學習的方法 結果普遍都是鼓勵 所以我就跟他母親說 我們先試著鼓勵她 如果考好給他獎品或獎賞 先讓他培養她的讀書習慣 後來如果有讀書習慣不用人逼的時候 再慢慢放寬獎賞方式或獎品 家長說他願意配合我 獎品他來買 只要他願意讀書 (因為家庭環境算富裕,所以沒有什麼太大的限制) 後來跟家長講完話之後,回到房間跟小三說要繼續寫完我所出的考卷 他拒絕,因為他說他都不會寫 後來我開始跟他說不用考ㄧ百分沒關係阿 只要你懂題目怎麼算就好 結果他開始哭了,說數學很難,她不想學,她想要我交他但是他不想學數學 這點我很困擾..... 而且後來他又說他覺得之前數學考70幾分很差,她沒有信心學下去... 之後我連哄邊安慰的跟他ㄧ起完成我出的考卷,並告訴他下次上課出一模一樣的內容 他門兩個小孩子跟我的關係就像姐妹,上課的時候不乖我會制止 下課的時候她們會要求我陪她們玩, 有時候我也不知道自己試家教老師還是大姐姐 (因為問過師範大學的家教同行說,要讓對方覺得自己是老師而不是學生) 請問: 我該用什麼方法鼓勵小三孩童呢? 或是讓他更有興趣地喜歡數學? 還有我覺得我的薪資想要提高,因為200很低(基本聽說是250~350) 雖然離家近,又是國小程度,家長準時給薪水,又待人和善好相處 但是我該怎麼與家長溝通呢? (因為我上學期交下來,她們成績算普通,不算好,所以我不好意思說) 謝謝有耐心的大大們看完 =] --



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◆ From: 219.91.91.115
1F:→ tsaofan:很明顯你被小三的吃定了麻...炯 02/28 02:43
2F:推 smalleyez:我想...若由皮亞傑認知發展來猜的話,這位小三是不是 02/28 13:51
3F:→ smalleyez:卡在前運思期和具體運思期之間 02/28 13:53
4F:推 smalleyez:這位小三的工作記憶還很小,左耳進右耳出,加上學習挫敗 02/28 13:57
5F:→ smalleyez:雖提供獎勵,但因為還是無法理解,激不起內在學習動機 02/28 13:58
6F:→ smalleyez:問題可能不在"更有興趣地喜歡數學",看來她還滿願意喜歡 02/28 14:01
7F:→ smalleyez:願意考好看的分數,但是力有未殆,淪為自我安慰 02/28 14:02
8F:→ smalleyez:"考差又沒有關係,又不會怎樣" 02/28 14:03
9F:→ acwial:她媽媽以前都是用段考方式考高分來鼓勵她 02/29 00:57
10F:→ acwial:現在可能是從小範圍鼓勵,還有題目上的教法也會改 02/29 00:57
11F:→ acwial:我相信他還是可以被拉起來,因為她真的挺聰明的=] 02/29 00:58
12F:→ acwial:謝謝大大指教 02/29 00:59
13F:推 smalleyez:個人覺得,如能增強追求學問的內在動機,會比建立在分數好 02/29 15:26
14F:推 cchheenn:我學生已經國ㄧ了數學也都用背的>< 說都說不聽 03/04 10:24
15F:→ cchheenn:建議獎賞不要太過頻繁和養成她考試是為了拿禮物 03/04 10:26
16F:→ cchheenn:我那學生就是父母從小以獎賞來誘惑他讀書到後來心態完全 03/04 10:27
17F:→ cchheenn:錯誤 若家長一星期不給他買一次玩具就不想寫功課和看書 03/04 10:27







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