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我是大ㄧ新鲜人 因缘际会在2007年9月从事家教工作直到现在 教学内容是检查回家功课,检讨不会的题目(国数英社自) 还有上国文,数学 监督成绩 时薪200 一次两小时 (ㄧ位学童各ㄧ小时) ㄧ周5次 学生有两名 ㄧ个小三 ㄧ个小五 小五很乖,告诉她的作业会乖乖做好,偶尔抱怨,不会的题目会马上提出来讨论 小三很可爱,但是有公主的脾气,会任性、撒娇、摆烂、 课业上的心态是"考差又没有关系,又不会怎样" 但是如果出考卷给她,她会积极的想要得到100分,所以会ㄧ直问你怎麽解答 如果不给,她就说他不要写,因为很难 所以几乎每一次我都会给他提示 但是我发现到小三的孩童有一种很特别的数学学习方式 就是他都用背的 她背题目的类型和计算方式 而不是真正了解 所以当我换了ㄧ个型态考同样的范围和类型 她就会伤脑筋 然後空白 {譬如说:他知道面积的公式是长*宽,也知道周长是(长+宽)*2 但是当我给他周长或是面积,要求他算长或宽,她就不会了} 而且他注意力很不容易集中 再来就是他常常忘记我之前所上过的东西 所以我的课常常是检查完功课後 又再续之前我所重复上过的 上完才上原本今天进度要的内容 当她的家教老师已经一学期多了,家长相当配合我 家长也知道小三有"考差又没有关系,又不会怎样的心态" 但是我门都觉得他很聪明,只是要找到开窍的方法 於是我上网寻找能让小孩更有兴趣的学习的方法 结果普遍都是鼓励 所以我就跟他母亲说 我们先试着鼓励她 如果考好给他奖品或奖赏 先让他培养她的读书习惯 後来如果有读书习惯不用人逼的时候 再慢慢放宽奖赏方式或奖品 家长说他愿意配合我 奖品他来买 只要他愿意读书 (因为家庭环境算富裕,所以没有什麽太大的限制) 後来跟家长讲完话之後,回到房间跟小三说要继续写完我所出的考卷 他拒绝,因为他说他都不会写 後来我开始跟他说不用考ㄧ百分没关系阿 只要你懂题目怎麽算就好 结果他开始哭了,说数学很难,她不想学,她想要我交他但是他不想学数学 这点我很困扰..... 而且後来他又说他觉得之前数学考70几分很差,她没有信心学下去... 之後我连哄边安慰的跟他ㄧ起完成我出的考卷,并告诉他下次上课出一模一样的内容 他门两个小孩子跟我的关系就像姐妹,上课的时候不乖我会制止 下课的时候她们会要求我陪她们玩, 有时候我也不知道自己试家教老师还是大姐姐 (因为问过师范大学的家教同行说,要让对方觉得自己是老师而不是学生) 请问: 我该用什麽方法鼓励小三孩童呢? 或是让他更有兴趣地喜欢数学? 还有我觉得我的薪资想要提高,因为200很低(基本听说是250~350) 虽然离家近,又是国小程度,家长准时给薪水,又待人和善好相处 但是我该怎麽与家长沟通呢? (因为我上学期交下来,她们成绩算普通,不算好,所以我不好意思说) 谢谢有耐心的大大们看完 =] --



※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 219.91.91.115
1F:→ tsaofan:很明显你被小三的吃定了麻...炯 02/28 02:43
2F:推 smalleyez:我想...若由皮亚杰认知发展来猜的话,这位小三是不是 02/28 13:51
3F:→ smalleyez:卡在前运思期和具体运思期之间 02/28 13:53
4F:推 smalleyez:这位小三的工作记忆还很小,左耳进右耳出,加上学习挫败 02/28 13:57
5F:→ smalleyez:虽提供奖励,但因为还是无法理解,激不起内在学习动机 02/28 13:58
6F:→ smalleyez:问题可能不在"更有兴趣地喜欢数学",看来她还满愿意喜欢 02/28 14:01
7F:→ smalleyez:愿意考好看的分数,但是力有未殆,沦为自我安慰 02/28 14:02
8F:→ smalleyez:"考差又没有关系,又不会怎样" 02/28 14:03
9F:→ acwial:她妈妈以前都是用段考方式考高分来鼓励她 02/29 00:57
10F:→ acwial:现在可能是从小范围鼓励,还有题目上的教法也会改 02/29 00:57
11F:→ acwial:我相信他还是可以被拉起来,因为她真的挺聪明的=] 02/29 00:58
12F:→ acwial:谢谢大大指教 02/29 00:59
13F:推 smalleyez:个人觉得,如能增强追求学问的内在动机,会比建立在分数好 02/29 15:26
14F:推 cchheenn:我学生已经国ㄧ了数学也都用背的>< 说都说不听 03/04 10:24
15F:→ cchheenn:建议奖赏不要太过频繁和养成她考试是为了拿礼物 03/04 10:26
16F:→ cchheenn:我那学生就是父母从小以奖赏来诱惑他读书到後来心态完全 03/04 10:27
17F:→ cchheenn:错误 若家长一星期不给他买一次玩具就不想写功课和看书 03/04 10:27







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