話說我已經帶過四個國三生了 我覺得如果國三生沒有自己是考生的自覺其實還滿差勁的XD 可是現在還滿多小孩是這樣的說! 不過畢竟你是老師 所以應該要循循善誘他 告訴他讀書是自己的事 學習態度的重要...的事情跟觀念 案例1: 我第一個國三CASE是個國一國二程度還不錯的小孩 後來國三跟家裡還有學校老師對槓所以都不想讀書 所以國三下學期我就變成他"每天"的讀書夥伴XD 後來我也是一直跟他說 考試是自己的 學校也是你要讀的 要對自己負責 (還有告訴他 如果想要快點解脫就努力一點 當做只能考一次學測去拼) 家教是一週五天 每次兩個小時 還好他也滿聽我的話 就在每天被我催眠的情況下 他也算滿認真讀書的 後來也考的不錯 案例2: 現在這個小孩是國中畢業後就要出國讀書了 所以其實讀不讀書 考不考學測 其實他並不在乎XDDDDDD 對他而言學數學是一件非常痛苦的事情 雖然她成績不好 可是我個人認為他很聰明 在這種情況下我沒有辦法威脅他學測考不好會BLABLABLA... 所以我只能變相的讓她覺得學數學很好玩 或是在寫題目的時候讓她有成就感 所以這個孩子上課我會給他比較多的時間思考 解題 雖然才教一個月半 他現在會跟我說他現在覺得數學還滿好玩的 而不是一開始很排斥的態度 總結: 我覺得要讓一個學生成績進步 除了很"充分"的練習(我不否認我常讓我的學生大量作題目) 另外更重要的是讓他了解學習是為了什麼 還有引發他的動機跟企圖心 (有沒有興趣倒是其次) 讓他在課業上有成就感跟信心 (我也不否認我會要求學生重視自己的分數) 我覺得這很難 但是 如果家教老師做得到60% 學生應該會進步很多 另外 我覺得各司其職吧 我有當過全科的老師 像這樣我就覺得我要負責學生所有的成績 但是如果我只是數學老師 我覺得我只需要負責數學的成績就好 其他的就點到為止就可以了 不過還是看個人啦~~ 以上是小妹個人一點點的心得 --

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