话说我已经带过四个国三生了 我觉得如果国三生没有自己是考生的自觉其实还满差劲的XD 可是现在还满多小孩是这样的说! 不过毕竟你是老师 所以应该要循循善诱他 告诉他读书是自己的事 学习态度的重要...的事情跟观念 案例1: 我第一个国三CASE是个国一国二程度还不错的小孩 後来国三跟家里还有学校老师对杠所以都不想读书 所以国三下学期我就变成他"每天"的读书夥伴XD 後来我也是一直跟他说 考试是自己的 学校也是你要读的 要对自己负责 (还有告诉他 如果想要快点解脱就努力一点 当做只能考一次学测去拼) 家教是一周五天 每次两个小时 还好他也满听我的话 就在每天被我催眠的情况下 他也算满认真读书的 後来也考的不错 案例2: 现在这个小孩是国中毕业後就要出国读书了 所以其实读不读书 考不考学测 其实他并不在乎XDDDDDD 对他而言学数学是一件非常痛苦的事情 虽然她成绩不好 可是我个人认为他很聪明 在这种情况下我没有办法威胁他学测考不好会BLABLABLA... 所以我只能变相的让她觉得学数学很好玩 或是在写题目的时候让她有成就感 所以这个孩子上课我会给他比较多的时间思考 解题 虽然才教一个月半 他现在会跟我说他现在觉得数学还满好玩的 而不是一开始很排斥的态度 总结: 我觉得要让一个学生成绩进步 除了很"充分"的练习(我不否认我常让我的学生大量作题目) 另外更重要的是让他了解学习是为了什麽 还有引发他的动机跟企图心 (有没有兴趣倒是其次) 让他在课业上有成就感跟信心 (我也不否认我会要求学生重视自己的分数) 我觉得这很难 但是 如果家教老师做得到60% 学生应该会进步很多 另外 我觉得各司其职吧 我有当过全科的老师 像这样我就觉得我要负责学生所有的成绩 但是如果我只是数学老师 我觉得我只需要负责数学的成绩就好 其他的就点到为止就可以了 不过还是看个人啦~~ 以上是小妹个人一点点的心得 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 59.127.37.21