其實我很清楚，我應該會轉行去做我可以成就我自己的工作， 並不是補教業才能成就自己，或許待在補教業的前提是先成就 別人（九十分？家長的期望？）再來成就自己吧？呵～ --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.170.52.82 ※ 編輯: uuunz 來自: 218.170.52.82 (10/27 05:41) 看到這位老師波的文（尤其是以上節錄這一段），我也是心有戚戚焉。 我目前也在補習班教作文及國文 這個補習班的作文班是附送的，補四科還三科送作文 所以他們上課態度非常惡劣及糟糕 更糟糕的是 主任對這一班的學生幾乎不控制 將班級秩序交給授課老師來控制 結果就是 我一整個人心力交瘁 我不停的問我自己可以給孩子們什麼？ 在這種先天環境不良的狀況之下，我可以給他們什麼？ 可是冰凍三尺非一日之寒 小鬼們上課的秩序跟態度都是一級差 對人生沒有任何信仰與希望 但真正的罪魁禍首是家長 這些小鬼是在家長跟主任手上養大的 這間補習班的教師沒有互相打招呼的習慣，這種環境要怎麼教小孩子有禮貌？ 家長對學生說，我只要看結果，我不在乎過程。 結果論導向的教育，要怎麼讓學生不學會投機取巧，而成為一個踏實誠懇的人？ 這是結構性的問題，不是教學技巧優良或是教師提升成績有功就可以單方面改善的。 結構性的問題要如何改善？可能就是卯起來與家長做最徹底的溝通， 讓他們明白這個世界「成績」不是一切，也不要用成績衡量自己的小孩。 與其要求成績不如要求品格與態度。 但也許家長會覺得這是空話。 可是我還是每次上課都會印一些文章給他們看， 雖然他們一拿到就收起來不然就塗鴉。 （上次是印「蘋果養大的小孩拿什麼跟世界競爭」這篇） 但今天有一個小朋友跟我說他看完了，雖然他有點看不懂， 但我總是慶幸播下去的種子也許會發芽。 我也一直導正小朋友的觀念：過程比成績重要，你應該知道， 你努力過的騙不了你自己，明眼人都知道。 也許你的家長用很尖銳的話刺激你，但你要知道，他們不是有意的， 只是那是他們的表達模式。四十幾歲的人很難改變自己的說話方式了， 所以你要很堅強。 我也許改變不了結構性的問題，但我可以慢慢播種，種多少算多少。 在這個領域我已經知道我無法成就我自己， 但我可以把自己定位成一個協助這些小鬼邁向健全人生之路的精神導師。 只是希望在我被炒魷魚之前，這些孩子來得及長大，可以自己面對這種惡劣的環境。 這個工作很累，除非擁有過人的意志力與體力， 不然實在是不適合當作終生的志業。 -- 和別人依舊保持適度的距離﹐卻反射式地對人說出體貼的話語﹐ 這種不帶感情的率直﹐總是讓我覺得有一種透明感。 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 125.232.200.2 ※ 編輯: killsb 來自: 125.232.200.2 (10/27 16:33)