其实我很清楚，我应该会转行去做我可以成就我自己的工作， 并不是补教业才能成就自己，或许待在补教业的前提是先成就 别人（九十分？家长的期望？）再来成就自己吧？呵～ --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 218.170.52.82 ※ 编辑: uuunz 来自: 218.170.52.82 (10/27 05:41) 看到这位老师波的文（尤其是以上节录这一段），我也是心有戚戚焉。 我目前也在补习班教作文及国文 这个补习班的作文班是附送的，补四科还三科送作文 所以他们上课态度非常恶劣及糟糕 更糟糕的是 主任对这一班的学生几乎不控制 将班级秩序交给授课老师来控制 结果就是 我一整个人心力交瘁 我不停的问我自己可以给孩子们什麽？ 在这种先天环境不良的状况之下，我可以给他们什麽？ 可是冰冻三尺非一日之寒 小鬼们上课的秩序跟态度都是一级差 对人生没有任何信仰与希望 但真正的罪魁祸首是家长 这些小鬼是在家长跟主任手上养大的 这间补习班的教师没有互相打招呼的习惯，这种环境要怎麽教小孩子有礼貌？ 家长对学生说，我只要看结果，我不在乎过程。 结果论导向的教育，要怎麽让学生不学会投机取巧，而成为一个踏实诚恳的人？ 这是结构性的问题，不是教学技巧优良或是教师提升成绩有功就可以单方面改善的。 结构性的问题要如何改善？可能就是卯起来与家长做最彻底的沟通， 让他们明白这个世界「成绩」不是一切，也不要用成绩衡量自己的小孩。 与其要求成绩不如要求品格与态度。 但也许家长会觉得这是空话。 可是我还是每次上课都会印一些文章给他们看， 虽然他们一拿到就收起来不然就涂鸦。 （上次是印「苹果养大的小孩拿什麽跟世界竞争」这篇） 但今天有一个小朋友跟我说他看完了，虽然他有点看不懂， 但我总是庆幸播下去的种子也许会发芽。 我也一直导正小朋友的观念：过程比成绩重要，你应该知道， 你努力过的骗不了你自己，明眼人都知道。 也许你的家长用很尖锐的话刺激你，但你要知道，他们不是有意的， 只是那是他们的表达模式。四十几岁的人很难改变自己的说话方式了， 所以你要很坚强。 我也许改变不了结构性的问题，但我可以慢慢播种，种多少算多少。 在这个领域我已经知道我无法成就我自己， 但我可以把自己定位成一个协助这些小鬼迈向健全人生之路的精神导师。 只是希望在我被炒鱿鱼之前，这些孩子来得及长大，可以自己面对这种恶劣的环境。 这个工作很累，除非拥有过人的意志力与体力， 不然实在是不适合当作终生的志业。 -- 和别人依旧保持适度的距离﹐却反射式地对人说出体贴的话语﹐ 这种不带感情的率直﹐总是让我觉得有一种透明感。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 125.232.200.2 ※ 编辑: killsb 来自: 125.232.200.2 (10/27 16:33)