※ 引述《yenchenchen (實力至上)》之銘言： 我覺得家教並不一定都得由本系生來教才適合，也就是說，由非本系生來上課，學生的成 績也不一定會比本系生的家教來教還來的差，基本上要當家教的首要因素雖是老師本身 的實力一定要先有，但是既然是"家教"，我想要讓學生進步的關鍵應該是老師的表達能力 吧，還有老師和學生的互動，要能夠了解學生在想什麼，抓到學生的盲點然後去突破才是 最重要的。 相對的，如果本科實力很強，但是表達能力不好，不能夠掌握學生不會的地方，這樣自己 的實力對學生的幫助並不大。 就我自己來說，我雖非英文系的，但是我教過幾個英文家教，其中有一個進步超多，那個 家教媽媽還說他小孩之前是給外文系的教，但是都沒有進步，直到換我去上，成績就進步 了。 另外我們班也有同學去應徵數學家教，他跟我都非數學系的，但是去試教的時候，學生的 家長說我同學教的比一個國中數學老師還要好，所以就請我同學當家教而沒有請那位老師 。 總之，就是經驗吧，我覺得經驗越多，相對的報酬越大也是應該的，還有老師本身的特質 ，不然為什麼很多國立大學生或是醫學生，也都很優秀，但是卻不是每個人都適合當家教 以上是個人淺見:) : 上面有人在討論數學本係生與非本係生的數學程度與教學能力 : 那我也挺好奇其它科目由本係生與非本係生來帶之間的差別 : 像英文,英文由本科係學生來帶會比較好嗎???(其實我覺得大學英文和高中英文是有差的 : ,跟數學一樣) : 或是國文,中文係帶的一定會比外係生來帶好嗎???其實歷史係的當國文家教應該也是ok : 那史地由本科係生來帶和非本科係生來帶又有多大的差別??? : 我個人覺得答案其實都不一定 : 當然,有興趣又認真的本科係生去兼他主修的家教應該是會帶得比較好 : 希望大家對各科的本係生與非本係生的家教來做些討論 -- --

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