※ 引述《yenchenchen (实力至上)》之铭言： 我觉得家教并不一定都得由本系生来教才适合，也就是说，由非本系生来上课，学生的成 绩也不一定会比本系生的家教来教还来的差，基本上要当家教的首要因素虽是老师本身 的实力一定要先有，但是既然是"家教"，我想要让学生进步的关键应该是老师的表达能力 吧，还有老师和学生的互动，要能够了解学生在想什麽，抓到学生的盲点然後去突破才是 最重要的。 相对的，如果本科实力很强，但是表达能力不好，不能够掌握学生不会的地方，这样自己 的实力对学生的帮助并不大。 就我自己来说，我虽非英文系的，但是我教过几个英文家教，其中有一个进步超多，那个 家教妈妈还说他小孩之前是给外文系的教，但是都没有进步，直到换我去上，成绩就进步 了。 另外我们班也有同学去应徵数学家教，他跟我都非数学系的，但是去试教的时候，学生的 家长说我同学教的比一个国中数学老师还要好，所以就请我同学当家教而没有请那位老师 。 总之，就是经验吧，我觉得经验越多，相对的报酬越大也是应该的，还有老师本身的特质 ，不然为什麽很多国立大学生或是医学生，也都很优秀，但是却不是每个人都适合当家教 以上是个人浅见:) : 上面有人在讨论数学本系生与非本系生的数学程度与教学能力 : 那我也挺好奇其它科目由本系生与非本系生来带之间的差别 : 像英文,英文由本科系学生来带会比较好吗???(其实我觉得大学英文和高中英文是有差的 : ,跟数学一样) : 或是国文,中文系带的一定会比外系生来带好吗???其实历史系的当国文家教应该也是ok : 那史地由本科系生来带和非本科系生来带又有多大的差别??? : 我个人觉得答案其实都不一定 : 当然,有兴趣又认真的本科系生去兼他主修的家教应该是会带得比较好 : 希望大家对各科的本系生与非本系生的家教来做些讨论 -- --

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