※ 引述《neoneoneoneo (泥歐)》之銘言： : 這個學生(國一)帶了快一年。 : 之前互動尚稱良好，成績也從我最剛開始的7X到現在穩定8X。 : 最近數個禮拜慢慢發現他行動越來越沒大沒小，比方會忽然拍我一下， : 我說怎樣，他說拍好玩的。還一直用：老太婆，被貓抓活該(我手上有被我家貓咪抓痕)， : 肥豬，笨。解題時會說：『好啦好啦! 囉唆!』等話帶過。 的確，現在的國中生有時講話真的會沒大沒小兼沒禮貌 有些故意的，有些則是習慣成自然，把跟同學的相處模式帶到課堂上。 所以上國中生的課除了要教正課，也要順便提醒他們禮貌的重要性。 我的學生是要升國三的女生，我帶她也快2年，剛開始帶她時，她上課 有時也會穿插些不甚禮貌的話。我還記得剛帶她一個月，某次在 講解考卷時，她粗心錯了一題，然後說了一句（雙方都聽得到的音量） 『他媽的！』 雖然她沒指名道姓，可是相當沒禮貌，我當下也非常不悅，因此我對她說： 『看妳是要向我道歉，還是大聲的再講一次"他媽的"，看妳媽媽會作何反應？ 如果妳都不想要，那我也停止講課；要是安靜太久，妳媽媽也會出來看是怎麼回事， 到時我們來好.好.談。』 （我都上她的課都是假日，家長都會在家，而且家長房間離上課地點很近 所以我上課還有與學生互動的正常音量家長都聽得到。） 最後她選擇跟我道歉（也是雙方都聽得到的音量），我也向她表明，上課可以輕鬆， 但是絕對不能沒大沒小也不能沒禮貌，如果再有一次，我直接請家長處理，我們三人 當面談談。從此她在我的課上，沒再講過一句不禮貌的話。 我覺得碰到學生沒大沒小，一定要直接跟他表明你要的『尊重』才行，還有，不管 好事壞事，與家長的溝通也很重要，因為溝通雙方才能瞭解對方想法。而且，對學生 而言，家長一般都有一定的影響力（威脅性），除非是太過溺愛子女的家長，否則 學生大多對『家長』有所顧忌，所以遇到學生沒大沒小而且屢勸不聽時，就直接請家長 來談，尤其三方（家長.老師.學生）當場一起談，看家長對此做何處理。 總之，學生對我沒禮貌，我會跟她先講明，如果還是講不聽就是請家長來談， 畢竟我給過機會了，如果仍屢勸不聽，就是直接請家長來談，看看誰理虧。 （風險就是：如果學生還是講不聽，家長也被學生吃死死的，我就會選擇辭職XD 因為要是狀況更糟時，本身再怎麼有理，也沒有人會站在你這邊。） 以上是我個人的心得與經驗，希望有幫上忙：） --

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