※ 引述《fishfish0000 (小魚仔~)》之銘言： : 我大學時期就在作兼任的家教 : 從大一下開始接觸這個工作，剛開始覺得還蠻好玩的。 : 只要學生聽話，認真的完成功課，我都會不吝嗇的給他們獎利！ : 但…教到大三、大四時，發現學生越來越難教了，給他們獎利還會挑… : 也不像以前的學生那麼聽話，常常不是功課不作就是上課不認真， : 以前的學生還比較尊師重道一點，現在的學生好像不把家教老師看在眼裡。 : 是我後來的運氣比較不好嗎？？還是…這是現在小孩的的趨勢。 : ｐｓ…以前的小孩也許那麼聰明，但很認真的在學習，作題目。 : 　　　現在的小孩很聰明，但很懶的作題目，常常錯的就是粗心，不然就是懶的動腦想。 : 小的一點心得，大家的經驗呢？？ 教學畢竟還是有些堅持的吧，但是也不能否認這個社會的改變真的很大... 特殊文化以及學校風氣的興盛，各種奇特的家庭現象、交友情形... 不得不說，即使我只剛從高中畢業一年，也覺得深感隔閡... 另外，現在需要的傾向也有些改變，通常實力比較好的不會尋找家教... 家教的多半是不只在知識上出問題，而且是在態度及方法上都有差失的... 所以我想，要告訴他們「笨笨的去做」然後「天公疼憨人」的思想... 我覺得不只家長會認同，在你一步一步帶領時應該他們多半也會有這樣的看法吧... 另外，和家教學生保持「師生」或是「朋友」的關係也要拿捏得當，畢竟是件難事的... 不過，作為一個NAVIGATOR OR GUIDER來說，告訴他們方向很重要。 我自己因為有基督教的信仰，所以偶而會拿本聖經對他們碎碎念。 目前是還不到傳教啦...不過，我覺得像「在最小的事上忠心，在大事上也會忠心， 在最小的事上不義，在大事上也會不義」 以及「我不是說我已經得著了，我乃是忘記背後、努力向前」等等... 找些勵志性質的句子，幫助他們建立正確的方向，並且分享些過程，我覺得這不會逾越 師生之間的身分，也不會過於做作... 不過大道理有時候還是忠言逆耳的...而禮物這種東西又會拿到生厭的... 分寸之間的掌握...還是很難去摸索吧。 尤其在補習班當輔導，萬一教某個同學，他被教到很感動... 真的是不得了...幾乎每次去都要纏著... 雖然我滿喜歡小朋友的，但是這種距離真的很不舒服...(尤其是異性) 所以，在控制自己的感情以及幫助別人之間縱使千難萬難... 還是做點選擇吧~^.^~ --

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