我是一個國一男生的伴讀， 小男生在馬來西亞唸完國小（５年）回來後， 在台灣唸小六→國中， 一開始以為只要在旁邊陪他做功課、讓他問問題， 但是後來發現好像不是這麼一回事， 他媽媽開始跟我抱怨ｘｘ的哪科功課退步啦（去說一次，要走也說一次） 要我多用那科，每天都跟我說那天要我幫她用○科， 而且它的意思是要我教他 搞的我好像全科家教， 本來還疑惑怎麼伴讀時薪這麼多， 現在終於明白， 這根本是名義上的高伴讀薪水， 實際上的低全科家教時薪， 而且學生很會拖，一定會超過一個半小時， 前任學姐跟我說，叫我ㄧ科用到七、八成就換科， 不要拖太久，別留超過１５分鐘， 一開始我有實行， 但後來我發現，若是一科只用七、八成， 我走後學生一定不會再做， 我心裡就會覺得很過意不去，覺得自己沒進到責任 所以常常就默默的拖了很久（有時甚至快要一小時） 我家將近一小時（１９：３０上課）， 所以我回家就會非常晚， 其實我並不是個愛計較的人， 如果他不要不耐煩，態度好， 其實我根本就不在乎免費多陪他伴讀， 但他的態度（不耐煩、一直說自以為的歪理）往往令我心灰意冷、甚至於憤怒， 我同學們一直叫我不要做了，但是我又覺得才做一個多月好像很過意不去， 昨天他媽媽又跟我抱怨他數學退步了（連說了三次） 我昨天要走前，就認真的跟媽媽談論這個問題， 告訴媽媽退步原因是因為他都不寫我排的數學作業（他媽一開始叫我要叫他寫的） 一天才八題選擇題，其實也花不了多少時間，但是他就是不寫， 我要去的前一天打電話提醒他要寫，他都會跟我說好，他記得 等我隔天去檢查，他還會拿之前已經檢查過的部份騙我說他沒按照我排的進度寫 的原因是因為他先寫這（當我是白痴嗎？） 結果他媽開始說：「唉呀！他的壓力真的很大阿。。。。。。」等等幫他找藉口， 然後再跟我說不要給他太大的壓力，不要逼他寫數學拉等等的 我就真的感到很無言，當初明明是你叫我要求他寫的， 明明是你在抱怨他數學又不及格了，那現在是怎樣？？？ 我一直以為我脾氣很好不大會生氣，但是因為他我現在變的很暴躁， 只要是要去伴讀的那兩天心情都會特別不好， 我該如何是好？ --

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