感謝您的回應與指教:) 其實會刻意找古文方面的教材，是因為它較能培養語感， 還可以順便補充點文學、國學常識。 自己高三下被逼著補吳岳，現在也從中模仿了一些技巧與精神（誤打誤撞啊XD） 喜愛讀書，念的又是中文系，自然希望發揚文學之美好， 我一直相信耕耘要從小開始，遂有了這樣的想法開閱讀課， 所以其實也算有私心啦:p 說起現代文學，真是太雜且紊亂。 自己喜愛的是楊牧的典雅，朱天文、駱以軍二類的華麗美感，或者淡雅一如張惠菁 這些人各有其風格，很難挑選給學生。（他們目前應該也看不太懂......|||） 記得我還在讀國中時，看的仍是光禹、吳淡如一類的書， 所以領他們讀「懷舊系列」（這系列名稱真是好啊XD）應是不錯的:p 翻箱倒櫃找藏書， 發現還可以加上林清玄、陳黎那一代風靡萬千少女的優秀文章。 （方才竟然忘了《雅舍散文》，這部一定要推薦給各位大小朋友們！） 只是讀現散，大都是培養感覺；考試基本上偏向寓言、應用類與網路文章， 不太考名家作品的樣子...... 新詩的話，《新詩三百首》加上《小詩選讀》、《可愛小詩選》， 找裡頭學生可以理解的詩起步，大概就很ok了。 最早教課時，給他們讀一課〈賦別〉， 才知道真的別太高估小朋友的程度，即使他們表現都很優秀。 之後將課表重排，通通從最基本教起， 果真經驗是很重要的修行呢:p 要念的東西好多，想給他們回家讀又怕壓力過大， 只好自己多加把勁，做些整理的工夫啦XD （基測「閱讀題組」中，古文、新詩、現散的比例是2:1:3 我以為古文是較好準備的，新詩現散則較費工，大家不妨去比較看看噢:) ） ※ 引述《kiccoro (一生都想要的)》之銘言： : 我覺得你很用心耶！尤其在古文方面， : 能這樣用心取材、鑑賞，還帶入作文教學，真的很棒， : 想必可讓學生獲益良多。 : (不禁想著如果當年我有這樣的老師，我應該不會排斥古文吧@@) : 在新詩的部份，我覺得還有兩本書也蠻適合讓國高中學生作為入門之用， : 一本是張默在爾雅出的《小詩選讀》 : 小詩的定義就是不超過十行，因此裡面的詩都相當簡短好讀， : 另外亦有賞析可供參考。 : 另一本是吳當在爾雅出的《拜訪新詩》， : 一樣是選一些較不深奧、較短的詩，後面也有賞析。 : 這兩本書的選材在坊間題庫、學測的重複率也挺高的:) : 現代散文的部份，較晚近作家的作品其實比較難讀深奧， : 像什麼意識流之類的作品對他們來說可能不大容易理解， : 因此，要是我可能仍然會採取一些「懷舊系列」作家的作品， : 像林海音的《城南舊事》、琦君的作品，林文月的作品，大家手筆渾然無跡， : 另外，簡媜早期寫故鄉情事系列的可以看，可帶領學生欣賞她的修辭文采 : 如果要再更修辭一點的，鍾怡雯的作品隨便摘一段， : 應該都可以讓他們眼花撩亂，眼界大開 @@ : 若是合集的部份，那麼我覺得天下出版的《天下散文選》還不錯， : 只是要選材就是了，並不是每篇都適合摘下來講。 : (晚近的散文很多都小說化了，講課起來並不容易) --

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