※ 引述《minibox (^^)》之銘言： : 今天打電話應徵了作文老師的工作，班主任要我下星期三試教。 : 對象是小學三年級的學生(不知道有幾個)，兩堂課共100分鐘。 : 學生之前沒有上過作文課，所以星期三算是第一堂作文。 : 班主任說主要是要看我怎麼引導.還有怎麼控管班上秩序， : 因為我之前並沒有任何教學作文的經驗，所以想請教一下， : 要怎麼開始第一堂作文課? : 我的構想是:通常第一堂課都是先彼此認識，所以我當然會先自我介紹， : 然後以我的名字做點發揮。 : 而第一堂作文主要是要看看班上學生作文程度到哪裡，順便認識一下大家， : 所以題目我訂為"我的家庭"，不過我想先來一段引導，能否請問有沒有適當的引導方式? : 我想到的有:找幾張圖卡(代表爸爸.媽媽.兄弟姐妹.寵物...的卡片)，然後我先舉例， : 將舉例人物(如小丸子)的家庭背景說成一篇故事(中間可以穿插幾句成語)， : 然後再讓同學自由發揮(寫作50分鐘)。 : 不過..目前手邊並沒有任何教具，也不曉得這樣能不能引起學生動機? : 請問有沒有更好或更可行的方法，能讓學生喜歡上他們的第一堂作文? : 謝謝大家的回答! 如果對象是小三學生，又沒上作文課的經驗， 我會認為你可以多著重在「作文基礎」上面。 從標點符號的應用開始，你可以講一個標點符號的故事， 除了讓他們覺得有趣之外，更要讓他們能正確應用； 然後設計一張學習單，請學生填入正確的標點符號。 接著，我可能會讓學生做句子以及短文的習寫， 例如：請小朋友寫出老師（或是同學）的外貌， 一小段就行了，盡量讓學生能從細微之處觀察。 語句可以誇張，但不能做人身攻擊（這是額外需要提醒的）； 小朋友寫完以後，輪流分享，看看誰寫得最貼切？觀察得最細微？ 最後，如果你的主題是我的家庭， 那你也可以請他們簡單畫出家人的樣子，然後做短文的習寫。 針對剛升上三年級的學生，直接丟一個題目給他，要他寫一篇文章， 老實說....很難.... 因為，他們認識的字還不夠多，加上查字典還要花費時間； 他們寫字的速度很慢，要寫出完整的一篇文章，內容可能會很空泛； 因此，若是我的話，我就會比較傾向讓學生奠定基礎。 其實這樣子的試教，活動多一些沒關係，先讓他們有興趣來上作文課最重要嘛！ 玩語文遊戲、說故事，都好！ -- 我坐在太空梭上，正在執行一項艱鉅的任務。 　那就是....教化火星人，並且把他們帶回地球！0_o ★火星人v.s.作文老師的blog★ http://www.wretch.cc/blog/emicobxp --

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