※ 引述《minibox (^^)》之铭言： : 今天打电话应徵了作文老师的工作，班主任要我下星期三试教。 : 对象是小学三年级的学生(不知道有几个)，两堂课共100分钟。 : 学生之前没有上过作文课，所以星期三算是第一堂作文。 : 班主任说主要是要看我怎麽引导.还有怎麽控管班上秩序， : 因为我之前并没有任何教学作文的经验，所以想请教一下， : 要怎麽开始第一堂作文课? : 我的构想是:通常第一堂课都是先彼此认识，所以我当然会先自我介绍， : 然後以我的名字做点发挥。 : 而第一堂作文主要是要看看班上学生作文程度到哪里，顺便认识一下大家， : 所以题目我订为"我的家庭"，不过我想先来一段引导，能否请问有没有适当的引导方式? : 我想到的有:找几张图卡(代表爸爸.妈妈.兄弟姐妹.宠物...的卡片)，然後我先举例， : 将举例人物(如小丸子)的家庭背景说成一篇故事(中间可以穿插几句成语)， : 然後再让同学自由发挥(写作50分钟)。 : 不过..目前手边并没有任何教具，也不晓得这样能不能引起学生动机? : 请问有没有更好或更可行的方法，能让学生喜欢上他们的第一堂作文? : 谢谢大家的回答! 如果对象是小三学生，又没上作文课的经验， 我会认为你可以多着重在「作文基础」上面。 从标点符号的应用开始，你可以讲一个标点符号的故事， 除了让他们觉得有趣之外，更要让他们能正确应用； 然後设计一张学习单，请学生填入正确的标点符号。 接着，我可能会让学生做句子以及短文的习写， 例如：请小朋友写出老师（或是同学）的外貌， 一小段就行了，尽量让学生能从细微之处观察。 语句可以夸张，但不能做人身攻击（这是额外需要提醒的）； 小朋友写完以後，轮流分享，看看谁写得最贴切？观察得最细微？ 最後，如果你的主题是我的家庭， 那你也可以请他们简单画出家人的样子，然後做短文的习写。 针对刚升上三年级的学生，直接丢一个题目给他，要他写一篇文章， 老实说....很难.... 因为，他们认识的字还不够多，加上查字典还要花费时间； 他们写字的速度很慢，要写出完整的一篇文章，内容可能会很空泛； 因此，若是我的话，我就会比较倾向让学生奠定基础。 其实这样子的试教，活动多一些没关系，先让他们有兴趣来上作文课最重要嘛！ 玩语文游戏、说故事，都好！ -- 我坐在太空梭上，正在执行一项艰钜的任务。 　那就是....教化火星人，并且把他们带回地球！0_o ★火星人v.s.作文老师的blog★ http://www.wretch.cc/blog/emicobxp --

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