※ 引述《smalldpig (CCF加油)》之銘言： : 我有一個家教學生，我教他國二理化 : 應徵的時候，他媽媽就有跟我說 : 他小考考試的分數都不錯，但大考就會考很差 : 我開始教之後，如媽媽所言，平時成績不錯 : 95 95 100 95 (四個小節小考成績) : 乍看之下成績很漂亮 : 但是家教時我給他的小考，則是呈現很不穩的狀態 : 觀念性題目還ok，計算方面的題目感覺他解得很吃力 : 因此家教小考的分數有時好，有時差 : 前陣子暑期結束考的成績出來了 : 總分120分，班平均約8x分，他只有67.2分 理化全班倒數第二名 : 看到這個成績，我好想哭喔..跟平時學校小考成績的落差太大了吧 : ************* : 這學生耳朵有開過刀，所以聽力有點受損，另鼻子也開過刀 : 會不會因為這樣，那些小考成績根本是不準的，不能拿來作參考?(疑有外在因素介入) : 但重點仍然是，要如何把他的成績提升...倒數第二名實在讓我不好受 : ps.學生數學、理化成績都滿低的..其它都ok 你的學生會不會是以下的任一種情況 1.每逢大考就會緊張的人,再加上遇到不拿手的計算題,一緊張就寫不順了,然後考不好 2.會不會是心理因素?也許他覺得平常小考都考很好,所以大考也要考好,無形之間給自 己壓力,卻造成反效果,因而考不好 3.平常小考都有唸書而且也考得不錯,但是不擅長準備大範圍的考試,也就是每個章節 之間的連貫或是觀念的互通做得不夠 4.對課程內容沒有全盤了解,所以考試成績時好時壞,只會寫自己懂的部份 5.也有可能是特別害怕某種題型,ex計算題,當考卷上出現越多就考越差 6.不熟悉考試的技巧,ex答題時間的掌握,容易因為1.2題難題鑽牛角尖,而喪失其它較容 易的題目 我覺得可以把學生考不好的考卷拿出來檢討,或是要求再重做一遍,把學習的盲點找出來, 然後設法解決,也許成績就可以提升了 --

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