※ 引述《smalldpig (CCF加油)》之铭言： : 我有一个家教学生，我教他国二理化 : 应徵的时候，他妈妈就有跟我说 : 他小考考试的分数都不错，但大考就会考很差 : 我开始教之後，如妈妈所言，平时成绩不错 : 95 95 100 95 (四个小节小考成绩) : 乍看之下成绩很漂亮 : 但是家教时我给他的小考，则是呈现很不稳的状态 : 观念性题目还ok，计算方面的题目感觉他解得很吃力 : 因此家教小考的分数有时好，有时差 : 前阵子暑期结束考的成绩出来了 : 总分120分，班平均约8x分，他只有67.2分 理化全班倒数第二名 : 看到这个成绩，我好想哭喔..跟平时学校小考成绩的落差太大了吧 : ************* : 这学生耳朵有开过刀，所以听力有点受损，另鼻子也开过刀 : 会不会因为这样，那些小考成绩根本是不准的，不能拿来作参考?(疑有外在因素介入) : 但重点仍然是，要如何把他的成绩提升...倒数第二名实在让我不好受 : ps.学生数学、理化成绩都满低的..其它都ok 你的学生会不会是以下的任一种情况 1.每逢大考就会紧张的人,再加上遇到不拿手的计算题,一紧张就写不顺了,然後考不好 2.会不会是心理因素?也许他觉得平常小考都考很好,所以大考也要考好,无形之间给自 己压力,却造成反效果,因而考不好 3.平常小考都有念书而且也考得不错,但是不擅长准备大范围的考试,也就是每个章节 之间的连贯或是观念的互通做得不够 4.对课程内容没有全盘了解,所以考试成绩时好时坏,只会写自己懂的部份 5.也有可能是特别害怕某种题型,ex计算题,当考卷上出现越多就考越差 6.不熟悉考试的技巧,ex答题时间的掌握,容易因为1.2题难题钻牛角尖,而丧失其它较容 易的题目 我觉得可以把学生考不好的考卷拿出来检讨,或是要求再重做一遍,把学习的盲点找出来, 然後设法解决,也许成绩就可以提升了 --

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