其實我覺得W大講的是很實際面的問題。 今年暑假我跟我一個很要好的學妹一起找家教，她跟我一樣師大國文， 只是我大她一屆我畢業了，她升大四。 兩個人都在一樣的家教社留言(話說知名的家教社我們幾乎全部都登錄了) 我們都超級積極的，薪資也開得不高，大概都是300以上我們就接受了。 (國中國文、國中史地國文、.....反正在我們能力範圍內的就去留言和詢問) 結果她很快就找到了。 為什麼？她比我小一屆，當然也可以說她運氣好， 但是在家長完全不認識我們的時候，找的是她，很簡單， 因為她媽媽是國中國文老師， 她的經歷上就多了一條：某年暑假曾在某某國中代課國文。 若是我是家長，我選的也會是她，有國中國文經驗啊。 而且教育這行業其實還蠻壟斷的， 我在師大不知道遇到多少個父親或母親或雙親擔任教職的， 真的可以說是：超、級、多。 一大堆從小立志做老師的都是來自這種家庭。 像我學妹好了，別的不說，光是教材的提供她就可以無上限地向媽媽詢問取用， 也在那種教育情境中耳濡目染，自然比我多會了許多， 但是我這樣一個來自經濟結構中下層家庭的小孩， 想要當家教老師，家中沒有任何人與教育相關， 我要問誰？我有什麼「關於教育的實際經驗談」嗎？ 完全沒有。(學校的教育學分都是理論的啦) 我在上一篇文章沒有談到， 其實我在那一段一開始很窮找不到家教的時候， 我就是從補習班課輔老師做起，去應徵一個小時才100~120的課輔老師 還不見得被取用。「有經驗嗎？」「目前是沒有，但是我很願意學習....」 「好，我們再電話通知你。」然後又沒了。= = 所以我跟W大一樣，選擇在履歷上為自己潤飾的險招， 我是把教自己弟弟和朋友的妹妹的事情直接寫成家教經驗。 當然這是險招，我因此而得到第一個家教面試機會， 但是教了兩次也沒下文了，我也知道我表現得不好， 教陌生人和自己的弟弟畢竟是完全不同的兩回事。 尤其我當時遇到的家長是很精明的那種，她自己也是學校老師， 我在試教時他媽媽從頭到尾坐在旁邊看、並且跟我說「這裡你應該要跟他說.....」= = 我因此也表現得挺緊張的，我想他媽應該也覺得我好像很生澀。 或許會覺得：「你不是說你有兩個家教經驗，怎麼看起來這麼生？」 後來有了這次跟家長應對和實際上戰場的經驗， 我在第二次得到家教機會時，就非常戰戰兢兢以對， 因為我知道我自己還不強，我便為自己多準備了一番， 想好要教哪個章節是我最拿手、最容易表現出我的教學技巧的， 另外也對基測方向做了一番研究，想好家長會問我哪些問題， 到了現場果然就比較不會緊張了，看起來也比較像「有家教過」的樣子。 第二次我才錄取。 所以，我覺得潤飾自己的經驗的確是險招， 你必須表現出「你像你所說的那個有經驗的樣子」 家長對你的期待值可能也會更高， 當他發現你實際情況似乎也不過爾爾， 可能反而會失望而造成反效果也不一定， 所以當然是誠實為上策啊。 但是，話說回來，在實際操作面來說， 我也覺得「經驗無」根本是打死自己的一句話， 我相信板上有許多成功的大大是幸運而且認真的人， 他們能幸運地在經驗無的情況下遇到面試機會， 而且他們可能認真準備，不錯過任何機會， 甚至可能本來就是口才很好、蠻有教書潛力的那種， 所以才能在經驗無的情況下脫穎而出， 然後今天可以浮出水面來給我們「經驗無仍有希望」的例子。 但如果是以我的情形來說， 國文的CASE真的少到爆炸....................... 各大學校都有國文系中文系........................ 那些人裡面一大堆人都已經載明有經驗........................ 即使我也有我的長處，例如文學創作方面也有豐碩成果 我也盡量把我的特點都標示出來了還是不受青睞耶.................. 我也是很想要試試看家教這工作，也有心要幫助學生啊................. 我的薪資要求也不高啊，國中300我就願意試試看啦.............. 還是找不到耶。所以？ 當然也不是鼓勵大家努力去吹噓造假， 其實我當時把教弟妹膨風成家教經驗的時候自己也挺戰戰兢兢的， 畢竟我當時那個樣子很明顯就是個生手， 呃....但是如果不是那樣子做，我怎麼會有接下來的試教機會讓我磨練呢？ 可能在社會上生存，理想和現實總是有一段差距的吧。 --

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