※ 引述《lingchen (想要胖子陪)》之銘言： : 我的家教學生今年升國三 (私立學校) : 當她的家教也有半年時間 : 因為父母離異 所以她目前是在姑姑家寄住 我遇過很多家庭有問題的學生， 基本上這些學生都很缺乏愛和安全感 所以處理他們的問題要比一般的學生來得格外小心 其實我不是很有耐心的人，雖然我心裡也會覺得， 憑什麼拿一樣的錢，對待特殊學生卻要那麼小心.. 怒歸怒，但我還是會刻意小心..而且不會表現出來XD : 本來的教學一直都是把學校教過的部份重上一次之後寫題目 : 後來覺得這樣太依賴 才在暑假改成以問問題為主的形式~ : 我和學生說 請她在科任老師上完課之後先寫評量 : 之後我再來檢討題目 學生也說OK~但我今天對了答案簡直傻眼 : 幾乎是全錯~就有點像小時候為了應付老師檢查亂寫的答案 : 填充.配合題也完全不寫 我前年收到一個學生，從小數學就考零分還可以讀到高中那種.. 我一開始給他派作業，每次派10題，他會給我留8題下來 我甚至不知道他到底是故意不寫還是真的不會 我慢慢調整，派給他的作業都比上課的內容還簡單 或是講義的兩題類似的，我上課挑難的講，簡單的留給他當作業 理由只是要讓他寫作業 + 有成就感 後來成果不錯^__^，學生也重拾對數學的信心 我覺得原po一開始用了讓學生最輕鬆的方式教學 把學校教過的部份重上一次，這樣學生甚至到學校上課都不需要聽 （我很多學生到學校都不聽了，因為我會告訴他們會考的重點 這點我也很困擾，好像有點放任學生到學校不聽課， 但有些學校老師是真的很爛，反正學生別考差就好，管不了那麼多了） 但你忽然又改成一種讓他感到壓力很大的上家教方式 逼學生上課要聽，還有作業要自己寫 他當然會適應不良，雖然他表面上也說ok，但心裡覺得很累吧 家長離異的小孩，不是太早熟太獨立就是學會擺爛 （這是我的看法，不代表真理） 如果是我，我會慢慢調整上課的方式，評量可以派但是一下子不要派太多 漸漸加重他作業的份量，上不完寧願加課，也不要讓他覺得太累 （當然最後的目標還是要讓他自己完成全部的評量，但要循序漸進） 畢竟你從一開始過度保護他的教學方法 要改成讓他獨立自主的方式（你變成只有幫他講解「寫不出來的題目」） 學生一定會適應不良，他作業亂寫可能是反抗的方式， 更何況現在是暑假，大部分學生心都沒收回來，會發生這種事也是不意外 : 後來上完課 我在客廳跟姑姑說了一下最近的情形~ : 結果她就把學生叫出來外面罵......(我離開之後) : 最後我就被打來的電話火了 囧 : (原因大致上是想放棄她 覺得沒什麼效果 學生從來沒用心 不會再幫她請家教了...) : 我一直在想怎麼樣的方式會比較恰當 : 希望雖然沒有做她的家教 但是還是要負起一些輔導的責任~ : (更何況我不想要學生討厭我啦!!o(＞＜；)o o) : 希望多聽一些大家的經驗和指教~謝謝 我的想法比較消極（版上應該有很多熱血的人吧，不會像我那麼消極） 這個姊姊，我不會主動去管他 畢竟家人也放棄他，也不會再幫他請家教 我只會告訴他，如果以後有問題要問，可以在妹妹上課時拿來問 就算下課之後拿來問也可以，不收錢（但如果花你太多時間還是要收錢） 有時候那個學生都不是自己的學生了，還管東管西的 家長會覺得你不甘心不放手吧.. 好像忽然被火，故意做很多小動作想挽回 我不知道事實是不是這樣啦，但可能是我想比較多吧 我對於已經不是我學生的人（尤其是被火的） 我都不會管太多，避免家長覺得我是死要錢故意做小動作 但如果是正常教到畢業的，我會跟他們保持良好的關係 --

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