※ 引述《iamhappyQ ()》之銘言： : 小弟今天去補習班當解題老師 : 這是我第一次當解題老師 : 老板丟給我兩個學生要我去試試看 : 講解了他們不會的題目後 : 問他們懂不懂(大概每講完一個步驟就問一次) : 他們都說懂 : 結果後來老板跟我說 : 學生跟他反映聽不懂我的教法 : 我聽了之後有點沮喪 : 因為只要學生肯問 我一定會盡力回答 : 老板人很好 告訴我慢慢來 : 不過我還是滿煩惱的 : 請問各位大大 : 碰到這種學生我該怎麼辦呢？ 講的是中文...學生每一句都懂... 不懂的是..全部組合起來的結果... 所以..必須找出他們的問題點... 針對該點...去作出說明... Ex: 學生常常在移項中出問題 對學生說移項要加負號... 不如對學生說我等號左邊減掉一個x 那我等號右邊是不是也要減掉一個x (強烈點的話 我會說左邊砍掉個x...右邊是不是也要減掉一個?) 那麼右邊是不是就跑出-x 學生不懂..是因為對觀念不懂...他才會問我這題不會...(觀念問題) 如果只是算錯..指出他拿出算錯就可以...(熟練度問題..) 題目連看都沒看過..老師這題我不會..(來人..拖出去砍了...-.-") 那麼觀念懂了.就保證會解題目嗎? 答案是..當然不會...XD 將每一個步驟..每一個觀念都講清楚了... 解題老師的責任就是這樣嗎? 如果是我...我會選擇多用幾種方式來說明.. 用學生能夠瞭解的言語..從簡單->複雜 我都是告訴我的學生..理化從來沒有難過... 它都是簡單的原理..組合成一個現象... 因此它變複雜了...所以你覺得難... 以我們的水準..這些東西是簡單的不得了... 那麼用我們的語言..對學生說明...那麼學生會了解的可能性就會大大降低... 將自己的心智..放到跟學生的心智差不多時... 用他們的想法..來構築他們的概念... 問他們如果遇到這樣的問題..你們會想怎樣作? 類似的問題..反覆地訓練幾次... 當教學者經驗開始累積到一定程度時... 就會發現..怎樣講最有效..面對什麼樣的學生該怎樣講... 跟男生的講法..或許跟女生的講法不一樣.. 跟程度好的可能帶一句話就可以...程度不好的可能要兜上好幾圈.. 重點在於..當老師的是否在學生的問題點上.. 給他正確的指導...那麼比起重頭講一大堆要有效的多... 當然這是需要經驗以及訓練的... 學生的考卷.計算過程或是上課筆計都是我最喜歡的資訊來源..:) -- ◢ ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁◢ ◣◣ ◤◤ ◣▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ ◥ ▏ 小魚的紫色花園 █◤ ◣◥◣ ╱◢ ◥█ ▏ ▏《楚．漢．皇．朝》 ◥◣ ◣◥◣ ◢◤ ▏ ▏ 所屬城池： 皇 城 ◢◤ ◣◥◣◤ ◥◣ ▏ ▏ 現在位階：籌備總管█◣ ◣╱ ◣★ ◢█ ▏ ◣ ▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔◥ ◣ ◤ ◆ꄠ ◤▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔ ◤ --

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