作者yenyu69 (陳阿魚)
看板tutor
標題Re: 這樣表現不滿會不會失當?
時間Thu Aug 3 10:36:26 2006
我覺得算兩遍
倒不如驗算一遍
這樣對學生比較不會膩吧
如果老師叫我一樣的題目算兩次
我也不太喜歡
而且驗算可以
不用寫的很正式
而且出要驗算的功課
就不能給太多
先從一點點開始
而且出的時候
要問這樣可以嗎
她說不行
就再少一點
第一次先讓她覺得也沒什麼嗎
再慢慢增加
會比較好
這是我個人經驗啦 給你當參考^^
※ 引述《BreezeX (Dante)》之銘言:
: 最近我在叫一個國二男生數學,最近教的是
: 式子的化簡(多項式化簡、係數相加,)學生的
: 算能力不好,但他算錯我都會將該項圈出,
: 叫他重算,最後總會算到對,所以我認為他其
: 實不是不懂怎麼算,應該是粗心或算錯,多算
: 一些應該就會改善,我想先請問這樣想對嗎?
: 再來就是每題我都會要求他算兩遍,然後要比
: 照答案,可是有一次他同一題竟然拿兩個不同
: 的答案給我,我很不高興耶!因為我覺得這跟
: 本事種敷衍,我要他算兩次是希望他算對,不
: 是要他交功課,我先跟他說明一道題目不可能
: 有兩種答案,算出不同的答案就該算第三遍,
: 因為一定有答案是錯的,並要求他以後不準敷
: 衍我,像這樣對學生表達是否失當?
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1F:推 zoozoo:我也覺得驗算次數以一次為佳 08/03 14:58