※ 引述《LuciferXI (apathia (orz)》之銘言： [恕刪] : 話說我的情況是 : 老師出英文考題，然後我改考卷 : 有學生答案並不完全對應問句，用法有問題，但文法上OK，所以我那題劃X : （我對於改考卷非常嚴格啦） : 然後學生又把考卷拿去給老師看，問錯的那題 : 老師說可以，然後那個六年級先修八年級英文課的學生就耀武揚威地走過來 : 說我那題老師說我對，你改錯了。 : 我跟他說，老師的標準比較寬鬆，而我改考卷、輔導教學比較嚴謹，以後 : 你們上高中考大學答題才不會因為這種似是而非的認知被劃叉，很可惜。 : 後來我跟老師解釋我的想法，他覺得我的考量是正確的，但是 : 又說不要對國中生那麼嚴格啦.... : （好吧，在下跟他在教學上有不少理念上的衝突XD） : （不過我是小喀，他大喀，我只能靜靜地閉嘴XD） 除非是完全用錯，如果是嚴謹度問題我想我會部份給分。 學生會來要分數，不見得是對錯問題，通常只是為了爭那一口分數。 如果照我們當年寫數學計算題的嚴謹度來改現在的國中生， 恐怕很多學生都會讓您吐血身亡。 分數對老師來說，生不帶來死不帶去，如果學生真的有學習到， 有些時候給他這一兩分也是無妨的。 我想如果是理念上或是想法上的不同，我會暫時先押下學生的考卷， 先跟學生講這題我再確認看看。然後私下問任課老師這題這樣會不會比較好？ 或是說嚴謹度上選這答案會不會比較好？ 盡量避免在課堂上太過直接問說，我認為這樣是對的，要求任課老師去認同。 畢竟人家是專業的老師，當學生的相信這個老師才有可能留下來補習。 特別是在補習班，任課老師要扮演讓學生信他得永生， 只有學生信他崇拜他，才能或得高分。 取得學生的信賴不見得只是知識上的能力， 而是言行上，我就是一個老師，不管我是不是大學畢業， 我是老師就要作到是老師的樣子，學生才會信。 當你的言行是個老師時，那麼學生又怎麼會不信任你說的話呢？ : 這樣像是悶虧吧，感覺也有損身為老師的威信吧XD : 但何必跟那些小朋友們計較呢;p : 他們認為我專業知識認知正確與否又不能決定我在這邊工作的去留。 : 同理，不管他們認為你學歷怎樣，也不會影響老闆要不要繼續雇用你，畢竟 : 只是個班導。（如果是老師的學歷和威信被質疑，那問題就很大了XD） -- ◢ ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁◢ ◣◣ ◤◤ ◣▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ ◥ ▏ 小魚的紫色花園 █◤ ◣◥◣ ╱◢ ◥█ ▏ ▏《楚．漢．皇．朝》 ◥◣ ◣◥◣ ◢◤ ▏ ▏ 所屬城池： 皇 城 ◢◤ ◣◥◣◤ ◥◣ ▏ ▏ 現在位階：籌備總管█◣ ◣╱ ◣★ ◢█ ▏ ◣ ▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔◥ ◣ ◤ ◆ꄠ ◤▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔ ◤ --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.160.76.239