※ 引述《LuciferXI (apathia (orz)》之铭言： [恕删] : 话说我的情况是 : 老师出英文考题，然後我改考卷 : 有学生答案并不完全对应问句，用法有问题，但文法上OK，所以我那题划X : （我对於改考卷非常严格啦） : 然後学生又把考卷拿去给老师看，问错的那题 : 老师说可以，然後那个六年级先修八年级英文课的学生就耀武扬威地走过来 : 说我那题老师说我对，你改错了。 : 我跟他说，老师的标准比较宽松，而我改考卷、辅导教学比较严谨，以後 : 你们上高中考大学答题才不会因为这种似是而非的认知被划叉，很可惜。 : 後来我跟老师解释我的想法，他觉得我的考量是正确的，但是 : 又说不要对国中生那麽严格啦.... : （好吧，在下跟他在教学上有不少理念上的冲突XD） : （不过我是小喀，他大喀，我只能静静地闭嘴XD） 除非是完全用错，如果是严谨度问题我想我会部份给分。 学生会来要分数，不见得是对错问题，通常只是为了争那一口分数。 如果照我们当年写数学计算题的严谨度来改现在的国中生， 恐怕很多学生都会让您吐血身亡。 分数对老师来说，生不带来死不带去，如果学生真的有学习到， 有些时候给他这一两分也是无妨的。 我想如果是理念上或是想法上的不同，我会暂时先押下学生的考卷， 先跟学生讲这题我再确认看看。然後私下问任课老师这题这样会不会比较好？ 或是说严谨度上选这答案会不会比较好？ 尽量避免在课堂上太过直接问说，我认为这样是对的，要求任课老师去认同。 毕竟人家是专业的老师，当学生的相信这个老师才有可能留下来补习。 特别是在补习班，任课老师要扮演让学生信他得永生， 只有学生信他崇拜他，才能或得高分。 取得学生的信赖不见得只是知识上的能力， 而是言行上，我就是一个老师，不管我是不是大学毕业， 我是老师就要作到是老师的样子，学生才会信。 当你的言行是个老师时，那麽学生又怎麽会不信任你说的话呢？ : 这样像是闷亏吧，感觉也有损身为老师的威信吧XD : 但何必跟那些小朋友们计较呢;p : 他们认为我专业知识认知正确与否又不能决定我在这边工作的去留。 : 同理，不管他们认为你学历怎样，也不会影响老板要不要继续雇用你，毕竟 : 只是个班导。（如果是老师的学历和威信被质疑，那问题就很大了XD） -- ◢ ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁◢ ◣◣ ◤◤ ◣▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ ◥ ▏ 小鱼的紫色花园 █◤ ◣◥◣ ╱◢ ◥█ ▏ ▏《楚．汉．皇．朝》 ◥◣ ◣◥◣ ◢◤ ▏ ▏ 所属城池： 皇 城 ◢◤ ◣◥◣◤ ◥◣ ▏ ▏ 现在位阶：筹备总管█◣ ◣╱ ◣★ ◢█ ▏ ◣ ▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔◥ ◣ ◤ ◆ꄠ ◤▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔ ◤ --

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