※ 引述《dearbear (BEAR)》之銘言： : 家教學生跟我說 : 他以後有問題可以馬上問我嗎?? : 讓我有點不寒而慄 : 真的有人強到可以被馬上問 : "隨便一個章節的問題 還是有點深度的" : >< : 還有想問一個鳥問題 : 被問到不會的題目怎半?? : 大家的反應是?? : 我是說 : "這題很有深度 我回去看看 下次在解釋" : orz : 大家有更好的回應嗎?? 其實我覺得解題這種東西，對我來說是整個長期氣勢的建立 不是只專注於單一一個題目 我從學生時代就開始教家教，現在出社會了還在教 （手上還有些學生沒畢業） 就算是我教了很多年，我自認大部分的題目我應該都會（教甄的例外XD） 但偶爾還是會被學生難倒！ 我的作法是，我會在第一時間先想出一個很醜很醜的解法 比如三角形的問題我可能就會座標化 因數倍數的問題我可能會用窮舉法 反正就是一個醜到學生也不想用的方法！ 但至少證明--我可以想出其中一個方法 如果學生覺得這個方法太慢，我再跟他說，基本上這個題目出得很技巧 我可以回去想看看有沒有其他方法 其實我覺得被學生考倒時，大家回答的答案都大同小異， 但平常就要給學生「家教老師其實很強」的「錯覺」 包括沒事就批評一下學校老師的題目出得不好 或是看到同一題，想出一些比學校老師更快很多倍的解法 只要學生相信你是超強的 就算被考倒學生也會覺得是題目的問題XDDD --

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