::推 j1031:對! 能夠到自編教材的確是能夠表現出對教學的用心和專業 ::→ j1031:但就我的經驗 家教的學生各各能力不齊 ::→ j1031:常常課本教完參考書上難的題目懂沒幾題就要考試 ::→ j1031:但還是常常考80分以上 甚至90~100 ::→ j1031:當然我上課本的時候就很自然的會提醒他重點和觀念整理 ::→ j1031:個人覺得自編教材絕對是輔助 還要看用不用的到 ::→ j1031:我個人是課本的題目做通 高三下才去補數學總複習 ::→ j1031:除了買自修 和一本補習班的題型總整理 數甲就是當界96趴 ::→ j1031:我和家長溝通的時候 都會跟家長說 課本才是大考命題的重點 ::→ j1031:而外的補充和題目要看學生情況來給 ::→ j1031:家教的專業要表現在對學生的觀察和認真 ::→ j1031:而不是穿西裝 和自編教材 你的教材編的好那幹麻不去賣書? 何謂自編教材？ 個人認為自編教材是將各版本的課本習作試卷，甚或是各種版本參考書的統整 當然如果能自創新題型，或是能提出獨創的見解當然是更佳。 在目前一綱多本的教學環境下，各版本有各版本的優缺點，各版本都有題型缺失。 所以自編教材的價值便更能在此時體現出來。 教學部份的確是觀察學生狀況後而視需要改變，課本也的確是學測指考命題的中心。 在目前的高中段考內課本習作佔了百分之八十，所以專注於課本習作能拿到好成績這 並不讓人意外；中等以內的學生或許課本習作就很難全部都融會貫通，但多數的學生 還是需要更多的教材來做輔助。但如上所提到的，現在是一綱多本，市面上參考書玲 瑯滿目，要如何選擇？哪一種對學生較有用？ 再說，難道老師要把市面上每一本講義自修都看過寫過，都了解其優缺點？要不然怎 能肯定這本是對學生最好呢？ 所以對我來說，自編講義不但算是對學生負責，也能讓自己更加熟析高中數學。 每次段考，模擬考，學測，指考後，將新題目題形收入也是必備功課之ㄧ， 如此整理好的講義被說上一句”你的教材編的好那幹麻不去賣書?” 相信對所有曾在自編教材上下過苦心的人來說，莫非不是一種諷刺？ --

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