※ 引述《blackrx0605 (blackrx0605)》之銘言： 恕刪 : 我覺得社會的觀感和道德的理由不是判斷一件事情是非對錯的標準 : 那不過是多數的壓迫而已 看到 blackrc0605 如此激烈的反應, 真的很有趣 我想 blackrc0605 網友應該進過實驗室做實驗吧 在實驗室做實驗的時候 老師一定會跟你說許多實驗室的"守則"、"規則"及"注意事項"吧 會有這麼多要遵守的事項 原因很單純, 因為在"大多數"的狀況下, 這些事項會出現的原因不外乎 提高實驗的可信度 維護參與者的安全 增加"上課"的效果 今天提師生戀也是這樣的狀況 其他的網友在討論的是一個"通則" 是一個"一般社會認可的狀況" 而 blackrx0605 網友卻不斷強調 "如果我做得到..., 為什麼不可以" 不知道 blackrx0605 網友有沒有發現, 你已經把大家對"一般狀況"的討論自行延伸成 "不管一般狀況或是特例, 一概不准" 所以大家在壓迫他人... 再舉個比較無關的例子 玩 bbs 有一般時日的網友可能知道 在過去, 簽名檔並沒有一定規定有幾行 不過, 為了網路資源的節省以及閱讀的方便 大家就約定成俗的自我約束, 最多不要超過六行 後來才有些系統撰寫者直接寫死成只能六行 而在這之前, 曾發生過一些爭執, 有人認為, 六行不足以呈現他的特色 bla bla bla... 其實師生戀的狀況, 真的很類似 以這個系列串的原 po 來說 撇開他文章裡較引人非議的"推倒"一詞外 我想信, 他提出這個問題, 無非是想問問看看, "大多數人"如何看待這個事件 而我想, 應該有不少網友和我一樣 在發文的預設前提就是"大多數"的狀況 基本上, 這種人文的討論不像數學 總會有例外, 但是這個例外我想, 並不能改變這個社會大部份的觀感 也許 blackrx0605 網友認為 只要我做好教學的工作, 和家教學生談戀愛有何不可 的確, 在你不在乎別人的觀感時, 是沒什麼不可, 問題就在於, 你在乎別人的觀感, 不是麼? 否則, 你又何必大費週張, 一而再, 再而三的回文呢? 而當你在乎別人的觀感時, 其他網友的意見 正好告訴你, 一般大多數人的觀感是什麼 我覺得, 你不妨聽聽就好, 反正這種討論也改變不了什麼 不就是大家把自己的想法提出來 (這也是為什麼我之前說我不再回文的原因) 其實我是不該再回文了, 因為在師生戀的部份, 我的意見早就提完了 這次回文, 只是覺得討論真的不用這麼的..嗯..激動? 就像在這裡你舌戰群儒, 把大家都駁倒了 還是改變不了一般人的基本認知 而我想, 很不幸的是, 這個基本認知在這裡, 說不定是最重要的 因為, 原 po 要的, 正是這個基本認知不是嗎? 否則, 他也不用上來問了 否則, blackrx0605 也不會這麼激動的認為大家在壓迫那些"特例"了 -- 家教經驗談 http://irenepcc.dyndns.org/~mt/archives/dunst/07_tutor/index.php 要轉錄文章的人請注意三件事 1. 請註明出處, 2. 請保留簽名檔, 3. 請發個 mail 讓我知道 --

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