※ 引述《blackrx0605 (blackrx0605)》之铭言： 恕删 : 我觉得社会的观感和道德的理由不是判断一件事情是非对错的标准 : 那不过是多数的压迫而已 看到 blackrc0605 如此激烈的反应, 真的很有趣 我想 blackrc0605 网友应该进过实验室做实验吧 在实验室做实验的时候 老师一定会跟你说许多实验室的"守则"、"规则"及"注意事项"吧 会有这麽多要遵守的事项 原因很单纯, 因为在"大多数"的状况下, 这些事项会出现的原因不外乎 提高实验的可信度 维护参与者的安全 增加"上课"的效果 今天提师生恋也是这样的状况 其他的网友在讨论的是一个"通则" 是一个"一般社会认可的状况" 而 blackrx0605 网友却不断强调 "如果我做得到..., 为什麽不可以" 不知道 blackrx0605 网友有没有发现, 你已经把大家对"一般状况"的讨论自行延伸成 "不管一般状况或是特例, 一概不准" 所以大家在压迫他人... 再举个比较无关的例子 玩 bbs 有一般时日的网友可能知道 在过去, 签名档并没有一定规定有几行 不过, 为了网路资源的节省以及阅读的方便 大家就约定成俗的自我约束, 最多不要超过六行 後来才有些系统撰写者直接写死成只能六行 而在这之前, 曾发生过一些争执, 有人认为, 六行不足以呈现他的特色 bla bla bla... 其实师生恋的状况, 真的很类似 以这个系列串的原 po 来说 撇开他文章里较引人非议的"推倒"一词外 我想信, 他提出这个问题, 无非是想问问看看, "大多数人"如何看待这个事件 而我想, 应该有不少网友和我一样 在发文的预设前提就是"大多数"的状况 基本上, 这种人文的讨论不像数学 总会有例外, 但是这个例外我想, 并不能改变这个社会大部份的观感 也许 blackrx0605 网友认为 只要我做好教学的工作, 和家教学生谈恋爱有何不可 的确, 在你不在乎别人的观感时, 是没什麽不可, 问题就在於, 你在乎别人的观感, 不是麽? 否则, 你又何必大费周张, 一而再, 再而三的回文呢? 而当你在乎别人的观感时, 其他网友的意见 正好告诉你, 一般大多数人的观感是什麽 我觉得, 你不妨听听就好, 反正这种讨论也改变不了什麽 不就是大家把自己的想法提出来 (这也是为什麽我之前说我不再回文的原因) 其实我是不该再回文了, 因为在师生恋的部份, 我的意见早就提完了 这次回文, 只是觉得讨论真的不用这麽的..嗯..激动? 就像在这里你舌战群儒, 把大家都驳倒了 还是改变不了一般人的基本认知 而我想, 很不幸的是, 这个基本认知在这里, 说不定是最重要的 因为, 原 po 要的, 正是这个基本认知不是吗? 否则, 他也不用上来问了 否则, blackrx0605 也不会这麽激动的认为大家在压迫那些"特例"了 -- 家教经验谈 http://irenepcc.dyndns.org/~mt/archives/dunst/07_tutor/index.php 要转录文章的人请注意三件事 1. 请注明出处, 2. 请保留签名档, 3. 请发个 mail 让我知道 --

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