※ 引述《gugubird (gugubird)》之銘言： : (我不想上課一直講理論， : 想先介紹不同類型的翻譯，如文學,商業,字幕... : 然後重點放在"實際操作," 讓學生透過練習 : 知道如何用不同工具書資源處理"我不會翻"的部份.) 其實我覺得放在實際操作的這個構想很好 可是老師自己事先就要準備每種翻譯類型的不同特色 還有需要用哪些理論去應用，然後把這些理論簡單介紹給學生 有時候真的要學生自己動手+動腦才知道問題出在哪裡 當然，有的老師認為打好基礎也很重要（像是查成語） 可是那些在其他地方，或是學生自己就應該加強吧？ 翻譯課上的是【翻譯】，把它當名詞就是探討理論 把它當動詞就是實地操作然後發現問題、學習解決問題 我喜歡把它當成動詞，因為其他聽講的課已經不少了 而且說實話.....對學生而言 讓學生自己多做練習，要比老師在台上努力講課好 不然學生只會在台下睡死或是在桌上刻漫畫（聳肩） 以上淺見:) --

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