作者shianging (就是想運動!)
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標題[問題] 國小英語課的秩序與方式
時間Sat Oct 29 17:42:09 2011
如同大家所知
現在國小小朋友的英語程度落差真的很大
今年接了國小高年級的英語
一開始就給他們基本測驗
結果A~Z寫不出來/寫不完整就一堆人
開學到現在試了很多方法，都覺得不是很好...
1.按程度分桌：允許程度很好的學生看自己的英文書
--->結果也沒在看，逮到機會就在聊天
2.玩遊戲
--->玩的起來的人很開心，玩不起來的就不開心
程度差的，連賓果A~Z都會玩到生氣(怒喊：老師！我不知道哪一個啦！不玩了！)
程度好的，太簡單的遊戲又喊無聊
3.乖乖上課：還是和藹可親
因為學生沒有CD可回家聽，底子也不好
除了ABC，連what都一堆人不認識，句型又會一直用到
學校用的是康軒版，五年級有一定的程度了
--->學生大喊：老師！很無聊耶！以前老師都讓我們玩
4.乖乖上課：最近的招術是擺臭臉
學生一直吵，上課品質會很差
所以完全不理會他們無關上課內容的打鬧、開玩笑
因為他們一吵鬧就不的停止
--->學生大喊：老師！幹麻那麼嚴肅！之前的老師都會跟我們笑
之前還有學生說：「不要上課又沒差！我們去補習班就好啦！」
我跟學生說：
「今天，如果你的父母有錢讓你去補習，那是你的福氣；
即使你不想在學校聽課，也不要影響其他同學的權利。」
我想義務教育就是要讓所有的小孩 都有平等的權利得到基本的教育機會
我該再怎麼修正教學方法和態度呢？
嚴肅好好上課？
大家一起玩樂？
那些連A~Z都不會寫的小孩讓我想到以前公司在徵作業員
總務說有人連字母和數字都不會配對
智力測驗過不了 (這樣會無法看產品批號、型號、料號之類的編碼…)
那時我覺得很誇張
現在總算有點理解
因為光是盯他們補考完abc就花了一堆時間
基本上，我現在最大的問題是：
嚴肅好，還是親切好？為什麼？
(其實一直嚴肅也好累orz...本來看到人都笑笑的，最近要一直裝屎面)
我得趕快決定個方向，免得小朋友覺得我很善變，好像也不好
各位前輩有什麼建議嗎？
感恩~~
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 61.62.253.57
1F：→ brilliant:不用懷疑，屎面裝到底就對了！ 10/29 18:25
2F：→ brilliant:分組要異質分組，讓程度好的帶程度低的 10/29 18:28
3F：→ brilliant:玩遊戲這種過時的把戲最好別玩，免得進度趕不完 10/29 18:29
4F：→ brilliant:先想辦法把秩序管下來吧！這樣根本沒辦法推進度 10/29 18:30
5F：→ brilliant:獎懲制度訂出來，簡單明瞭，確實執行。 10/29 18:31
6F：→ brilliant:你是教室裡的老大，別被小朋友牽著鼻子走 10/29 18:33
7F：推 orangecookie:你說的算 沒有討價還價 現在他們不是在上以前老師的 10/30 15:51
8F：→ orangecookie:課，也不是上補習班，給成績的是你!! 那種說去補習 10/30 15:52
9F：→ orangecookie:班就好的，我會說那我不用給你成績囉，請補習班老師 10/30 15:53
10F：→ orangecookie:給你，然後如果他可以請媽媽寫聯絡簿說他不用上課， 10/30 15:54
11F：→ orangecookie:那老師也樂的輕鬆~ 另外我也覺得要異質分組較好，讓 10/30 15:57
12F：→ orangecookie:請程度好的學生幫忙盯程度差的妳比較不會那麼累 10/30 15:58