回的快一點 :) 單字的部分 你可以幫他們做綜合單字表 做的方法有難有易 簡單的話 就兩本講一同課單字影印剪貼 讓他們回家背 難的話 自己再打一張單字表附例句 然後好好排版一下 既然你跟學生都很熟了 帶念一下 講解比較難的字 其他他們應該就可以自己回家背了 這樣做小考考卷也不難 文法部分也是如法炮製 兩邊的文法都教 也一樣做起來給他們 上課就用自己做的綜合文法表去上課 課文對話的部分 就可以省略 讓孩子回家自己看 有問題再問你 或是你先幫他們預習看看 有沒有重點 或是佳句 讓他們另外用背誦的 一來你可以不用準備那麼多(都用參考書影印) 二來學生兩邊東西都可以學到(但扣掉課文對話壓力負擔又不是很大) 三來這些東西存檔了就是你的了 明年還可以繼續用喔~ 加油!! ※ 引述《milk0115 (憤怒是創業的原動力！！)》之銘言： : 一直以來我主要都是教兒美， : 後來因為學校裡教國中的老師跟老闆鬧不和，負氣離職， : 國中班當時學生人數也不多，所以我想老闆有點賭一把的心態， : 就把國中班交給我帶了。我就這樣開始教國中了。 : 教到現在也有個四年多了吧。我也算有教出了一點心得， : 今年，幾個手上的國中生升上高中了， : 他們希望我可以繼續教他們。我告訴他們我沒有教高中的經驗， : 他們會成為我的白老鼠，我不希望耽誤了他們。但是他們非常堅持， : 連家長也打電話來說服我。 : 所以我主動降價接下這個課，這樣是我良心比較不會過意不去。 : 現在的問題是，教高中英文，我應該要注意些什麼。 : 教材是買自修嗎？高中是不是沒有像國中有分自修跟講義？（我在書局找不到講義） : 高中有像國中的那些所謂的校用卷嗎？ : 高中的文法上面似乎複雜了許多，對我來說，我想我也要從頭每次上課前 : 都要所有的題目講義自己先做過一遍，都了解了才行。 : 三個學生裡面有兩個不同學校，一個成功，兩個南湖，但是要同時一起上課，版本不一樣 : 這樣要怎麼上？請各位前輩給我一點建議。 : 目前我想到的方式是，我自己去買兩個版本的講義（或自修）然後自己看， : 做重點整理，打成講義再印給學生。只是這樣就要做很多功課， : 光是自己要看過所有內容就花時間了，還要打成講義。 : 謝謝各位前輩，如果有什麼需要注意的再請前輩們多多提醒～ --

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