回的快一点 :) 单字的部分 你可以帮他们做综合单字表 做的方法有难有易 简单的话 就两本讲一同课单字影印剪贴 让他们回家背 难的话 自己再打一张单字表附例句 然後好好排版一下 既然你跟学生都很熟了 带念一下 讲解比较难的字 其他他们应该就可以自己回家背了 这样做小考考卷也不难 文法部分也是如法炮制 两边的文法都教 也一样做起来给他们 上课就用自己做的综合文法表去上课 课文对话的部分 就可以省略 让孩子回家自己看 有问题再问你 或是你先帮他们预习看看 有没有重点 或是佳句 让他们另外用背诵的 一来你可以不用准备那麽多(都用参考书影印) 二来学生两边东西都可以学到(但扣掉课文对话压力负担又不是很大) 三来这些东西存档了就是你的了 明年还可以继续用喔~ 加油!! ※ 引述《milk0115 (愤怒是创业的原动力！！)》之铭言： : 一直以来我主要都是教儿美， : 後来因为学校里教国中的老师跟老板闹不和，负气离职， : 国中班当时学生人数也不多，所以我想老板有点赌一把的心态， : 就把国中班交给我带了。我就这样开始教国中了。 : 教到现在也有个四年多了吧。我也算有教出了一点心得， : 今年，几个手上的国中生升上高中了， : 他们希望我可以继续教他们。我告诉他们我没有教高中的经验， : 他们会成为我的白老鼠，我不希望耽误了他们。但是他们非常坚持， : 连家长也打电话来说服我。 : 所以我主动降价接下这个课，这样是我良心比较不会过意不去。 : 现在的问题是，教高中英文，我应该要注意些什麽。 : 教材是买自修吗？高中是不是没有像国中有分自修跟讲义？（我在书局找不到讲义） : 高中有像国中的那些所谓的校用卷吗？ : 高中的文法上面似乎复杂了许多，对我来说，我想我也要从头每次上课前 : 都要所有的题目讲义自己先做过一遍，都了解了才行。 : 三个学生里面有两个不同学校，一个成功，两个南湖，但是要同时一起上课，版本不一样 : 这样要怎麽上？请各位前辈给我一点建议。 : 目前我想到的方式是，我自己去买两个版本的讲义（或自修）然後自己看， : 做重点整理，打成讲义再印给学生。只是这样就要做很多功课， : 光是自己要看过所有内容就花时间了，还要打成讲义。 : 谢谢各位前辈，如果有什麽需要注意的再请前辈们多多提醒～ --

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