※ 引述《houch (Amazing Evelyn)》之銘言： : 今天課堂中檢討南一版考卷 : 出現了一題依提示做答 : 題目是 : There is a girl in the room. : ^^^^^^ ( 造原問句 ) : 解答是 : --> Who is there in the room? 通常我都會跟學生說，問什麼答什麼! 畫線部分跟人有關，所以疑問詞選擇WHO 很直接的想法 然後造園問句就是要按題目句子做反應練習 所以答案才會保留 "there" : 但是, : 如果我用Who去問,不是應該要回答出 Sandy is in the room. 如果是按照你的答句 造問句 我會直覺反應出 Who is in the room? Who is there [in the room]? 我們這樣看好了 把句子的主詞抓出來 很明顯 句子的主詞是 there 所以答句裡 一樣要用there 開頭 而Who is in the room? 則是 Who 直接來當主詞 我覺得以上這樣解釋 學生都可以理解其中的差異 : 誰在房間裡? : 有一個女生在房間裡! : 如果是這樣子的回答, 不是還是沒回答到"誰"嗎? : 再來一點, : 如果這一句用What is there in the room? : 答句確是 There is a girl in the room. : 人如果有 what去問, 是不是也怪怪的?! : 換句話說, : 這一題用what 或者 who 去問是不是都不對呢? : 不知道大家有沒有其他看法? What 可以解釋得通阿，可能狀況就是有聽到聲響 但是判斷可能不是"人"發出的聲音 就像我會跟學生解釋 Who is there? / Who are there?的疑問句 假設你完全不知道有誰在裡面 我們可以用單數 但是假設 已經有聽到2人或是多人聲音 單然也可以用複數造句 以上 個人看法。 --

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