我在補習班教國中跟高中英文 許多學生一進來時都是成績極差的(30~40、不分國高中) 一週上2堂 每堂2小時 有些差的學生我還會另外加課 可是學生的進步幅度都不大 要不就是維持原本的程度(如：進來時約58~70，補後仍然是 58~70左右) 這些學生大概都有一些特徵，我將他們分類如下： 1. 單字背不起來型： 這種學生再怎樣去逼單字就是背不起來，原因不明 ▲這種學生的分數約在0～30間 2. 易忘型： 學生勉強背是背得起來，但幾天後就會忘記70～100％的內容 ▲這種學生的分數約在30～65間(但很少及格) 3. 基礎不良型： 這種學生每次段考範圍內的都可以背熟，但若是考到課外的情形就會全掛 所以分數只能維持在70分左右，無法提昇 ▲這種學生的分數約在50～79間(但絕對無法達到80分) 註：課外的情形如：1. 考雜誌中的內容：內容大龐大無從準備 2. 題目中有本次月考範圍外的單字：可能是有在以前幾課有出 現過、但卻忘記的；或是根本沒看過、沒教過的 3. 考出非段考範圍的文法句型：可能是有在以前幾課有出 現過、但卻忘記的；或是根本沒看過、沒教過的 4.單字背不起來及易忘綜合型 這種學生兼具頭2種學生的特性，不僅背不起來，且又容易忘記，是最棘手的學生。 ▲這種學生的分數約在0～60間 其實我自己雖為本科系畢業，但以前卻無教學經驗，所以對於我手上大批的這些類型 的學生很頭痛，每次段考後我都要想不同的方法來對應，我在這裡想分享一下我到現 在所使用過的對付這些學生已經證實有用的一些方法： 「每日型單字題」 形式：將段考4課(國中為3課)中所有單字片語作成表格，左邊為空格，右邊為 單字中文片語的中文意思，學生必須看右邊中文意思寫出左邊空格的英文 單字或片語。 ※片語我另外要求學生必須用該片語造句。 ※我事先有給學生附有答案跟片語例句的答案卷，若學生造不出例句就叫他 連例句也背起來。 ※單字我原本也要叫學生造句，可是我的學生的程度很差，不可能造句 ，故單字未叫他們造句 實施方式：每週準備7張這種考卷(1課7張、2課14張，以此類推)，叫學生每天寫 一張。 並且要特別要求學生不得一次全部寫完，一定要「每天寫一張」，我 的用意是要讓學生每天都能接觸這些單字，以保持「不忘記」的狀態 ，由短期記憶變成長期記憶。 事先需教學生每個單字念法及給學生看過課本單字的例句，並要求學生 念給你聽，且自己背時要實際念出來。這麼做的用意是要學生同時用「 視覺」與「聽覺」來記憶字彙，並且用發音來幫助瞭解單字拼法。 實際實施成效：這方法目前我只在3個學生身上用(因為這也只是我最近想的方法)： ■A學生：(為「易忘型」、升高二男學生) 未實施前：單字背得起來，但是下次考全部都忘了，學校的單字小考好幾次拿0分 實施後：單字片語基本上中翻英、英翻中倒背如流，錯誤率2～5％ 實施期間：近一個月 成效：個人覺得完全成功 ■B學生：(為「單字背不起來及易忘綜合型」、升高二女學生) 未實施前：單字需要長時間才背得起來，但是下次考會忘記50％ 實施後：單字片語可以記得8成，錯誤率20％ 實施期間：2周 成效：我覺得還不滿意，因為她背起來的時間太長了，需要再實施一段時間看看 ■C學生：(為「基礎不良型」、升高二男學生) 未實施前：不知道。(因為他是新學生，我對他以前的情形不太瞭解，但這位學生 是用功型的，很認真在背) 實施後：單字片語可以記得9.8成，錯誤率2％ 實施期間：近2周 成效：個人覺得完全成功 以下是我正要實驗、還未能知道成效的一些方法： 1. 「答案式單字題」 形式：用題庫光碟事先先出好單字題，形式為填空題或選擇題(但填空題數量會比 較多，像遠東版的填空題就有13000多題，但選擇題只有2300題)，出題時 也要同時出「每題附好答案」的老師解答卷。 實施方式：在上課時先把每題中的較難的單字的意思講給學生聽，難懂的句子先 解釋。之後叫學生把一定數量的單字題的「答案」看熟(如：1周看100題) 一週後進行測驗，測驗方式是用配合題填代號，不會叫學生拼出該單字。 之後我打算也是一樣，準備7張卷子，叫學生一天寫一張 ※不叫學生拼單字的原因是那些字我只希望他們要「看到字就要立刻知道其中文 意思」。 ※每天寫一張是防止他們忘記。 ※可能有人會覺得需要出到一萬題嗎？事實上，高中的部份我會動用到3大版本的題 庫光碟，各出一萬題，所以總數應會到達約30000題。會出到這麼多題是因為英文 雖然號稱7000單字，但實際上每個字幾乎都有2～4個意思，若以每個字有2個意思 來說，則實際上高中要背的單字為14000個，若以每字3個意思來看則為21000個單 字，所以出到30000題我是覺得可以的，且題目中裡面一定有很多重複的字。 成效：還未實施所以不知道 2. 「課文克漏字/填充/配合題」 形式：將課文弄成克漏字/填充/配合題的形式。 實施方式：這招我以前就用過了，但效果不好，當場教完寫會寫，但是下次就忘光了 所以這次實施的話，會一樣用「一天一張」的方式來執行。 希望有老師有一些實際有用的提昇成績的方法也可以分享一下，其實我還有很多點子 但是我等下要去公司了，所以有空再跟大家分享… PS: 其實前面提過的那個A學生他馬上就要離班了，不過那也是他補了半年後成績一直沒提 升的結果，而且B學生應該我猜也不會再補下去，不過我已經盡力了啦! 我手頭上的這些學生幾乎都是程度差又不想背的那種，上得一點都沒成就感，薪水少 (35000)休假又少(一週一天，非週末)，而且公司的上課方式是要個別授課的上法(類似 家教)，其實最近還真的是超不想幹了，每天都想離職，可能會撐到合約到期再離開吧！ 離題了… --

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