如果只有 40 分鐘，我想，應該做不了這麼多事情。 ※ 引述《honeynic ()》之銘言： : 我沒有敎書經驗，也沒修過教育學程.. : 因朋友幫忙帶課... : 原老師要求明天只要帶寫和造詞 : 剛好是國小一年級的國語..內容是吹泡泡 : 請問40分鐘國語課程的安排，不知道要怎麼做比較好XD : 我自己的想法是如下... : 1. 先跟小朋友討論吹泡泡的經驗 大約 3~ 5 分鐘 (這個部份是課程的一開始，我想他的老師應該說過了) : 2. 帶小朋友念一遍課文 你帶著念，大約 2 分鐘吧 : 3. 把課本底下的生字，按照筆劃順序，寫在黑板上，教導注音符號念法 : (請小朋友看黑板，再到課本上描寫) 這課 扣除難字部份 一共有 9 個生字 你寫一個字 大約 15~30 秒，他們寫字花得時間大約是你的 2 ~ 3 倍， 這個部份，最快也要 10 分鐘 : 4. 每個字請一個小朋友去黑板寫一次(總共有13個小朋友、9個生字) 再請小朋友上來寫，這段時間很難控制，因為有些小朋友很愛寫， 他會在快要寫完時，突然擦掉，再重寫，再擦掉，再重寫....... 再加上他們從座位上走到前面，尋找喜愛的粉筆顏色，...... 所以，這 9 個字，恐怕也會超過 10 分鐘 : 5. 討論寫的對錯(多鼓勵) 這個部份應該很快，總共大約 1 分鐘吧 : 6. 每個生字再請小朋友發言，討論造詞 通常這個部份是我重視的地方，我自己上課時，討論造詞甚至超過 30 分鐘， 小朋友很愛發表，不過，很多都是造 "同音字"，必需糾正。 有些人的造詞是對的，但其他人不懂其語詞，需要花時間講解。 : 我想的就這些... : 希望能讓原老師沒有白白請我這個代課XD.. : 請大家幫我想一下了.. : 感謝! 我想說的是：準備這麼多，很好。不過，你不要想著要全教完，因為那是 不可能的。小一有太多突發狀況等著你來處理。 通常上課鐘聲一響，小朋友陸陸續續回來，有的聊天， 有的是等著要跟你告狀，要你 排解他們下課產生的糾紛 經驗老道的人，可能一分鐘內就處理完 不過，若有人受傷，甚至送到健康中心或是 見血 了 那節課，恐怕就會去掉一半囉... 如果，你能把他的班級 "照顧好"，沒有意外狀況發生， 就已經成功一半了。原班老師請你教 "帶寫" 和 "造詞" 基本上，這已經足夠撐一節課了，我認為你就照他的意思做， 不必再多加課程內容了。 以上是我的想法。 --

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