我是這樣教： (1)先教去e加ing的單字。(不講話的e媽媽，就去掉。) ex. skate-->skating, write-->writing, ride-->riding (2)動詞直接加ing。 walk-->walking read-->reading look-->looking (3)大家猜猜看這個單字，怎麼加ing?? rid-->小朋友會說riding,老師說"不對"！因為riding推回去應該是ride呀！ (例1有提到ride-->riding)那怎麼辦呢？ 為了怕搞錯rid這個動詞就會重複字尾加ing,變成ridding！ (4)猜猜看這個單字怎麼加ing??? star-->小朋友有的很聰明就會說starring。 我會反問staring原來長什麼樣子？同學就開始傷腦筋，有些就會回答star。 老師宣布答案stare-->staring。 (5)整理小朋友的思緒。 star(短母+子子+ing)-->starring stare(不講話的e媽媽，去掉！)-->staring (6)小小測驗！(要提醒學生讀音) stop-->__________ stope-->___________ bite-->__________ bit-->__________ _________-->hiking(學生會猜兩種答案，hik/ hike, 老師記得公布正解。) _________-->hitting(學生也會猜兩個答案, hit/ hitt, 老師記得公布正解。) ps.這個教學方式比較適合喜歡思考的學生。比較適合高年級的學生。 ※ 引述《yhcsomewhere (yhcsomewhere)》之銘言： : : 我的說法是~~ : : 所謂子+母+子的規則應該是看單字從後面數來的三個字母 : : 如: cook =>k-o-o 不屬於字尾子+母+子，所以是直接加ing : : 同理可證look, call也是跟cook一樣=>直接加ing : : 同樣的stop : : 從後面數來三個 p-o-t 就是子+母+子，所以就是重複字尾+ing了 : : 才疏學淺，如有錯誤還請大家多多指教! : 不是都看音標嗎??怎麼會變成看後面的倒數三個字母呢?這是我第一次聽過耶... : 因為不是"子音+短母音+子音"嗎?? 既然是"短母音" 所以表示是看音標阿.. : 其他大大都怎麼教呢?我要怎麼跟學生說短母音有哪些? : 感覺這樣會讓大家更混亂耶? : 給我一些建議吧! : 謝謝! --

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