我是这样教： (1)先教去e加ing的单字。(不讲话的e妈妈，就去掉。) ex. skate-->skating, write-->writing, ride-->riding (2)动词直接加ing。 walk-->walking read-->reading look-->looking (3)大家猜猜看这个单字，怎麽加ing?? rid-->小朋友会说riding,老师说"不对"！因为riding推回去应该是ride呀！ (例1有提到ride-->riding)那怎麽办呢？ 为了怕搞错rid这个动词就会重复字尾加ing,变成ridding！ (4)猜猜看这个单字怎麽加ing??? star-->小朋友有的很聪明就会说starring。 我会反问staring原来长什麽样子？同学就开始伤脑筋，有些就会回答star。 老师宣布答案stare-->staring。 (5)整理小朋友的思绪。 star(短母+子子+ing)-->starring stare(不讲话的e妈妈，去掉！)-->staring (6)小小测验！(要提醒学生读音) stop-->__________ stope-->___________ bite-->__________ bit-->__________ _________-->hiking(学生会猜两种答案，hik/ hike, 老师记得公布正解。) _________-->hitting(学生也会猜两个答案, hit/ hitt, 老师记得公布正解。) ps.这个教学方式比较适合喜欢思考的学生。比较适合高年级的学生。 ※ 引述《yhcsomewhere (yhcsomewhere)》之铭言： : : 我的说法是~~ : : 所谓子+母+子的规则应该是看单字从後面数来的三个字母 : : 如: cook =>k-o-o 不属於字尾子+母+子，所以是直接加ing : : 同理可证look, call也是跟cook一样=>直接加ing : : 同样的stop : : 从後面数来三个 p-o-t 就是子+母+子，所以就是重复字尾+ing了 : : 才疏学浅，如有错误还请大家多多指教! : 不是都看音标吗??怎麽会变成看後面的倒数三个字母呢?这是我第一次听过耶... : 因为不是"子音+短母音+子音"吗?? 既然是"短母音" 所以表示是看音标阿.. : 其他大大都怎麽教呢?我要怎麽跟学生说短母音有哪些? : 感觉这样会让大家更混乱耶? : 给我一些建议吧! : 谢谢! --

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