我綜合是科任課，所以就只提出[生活課]的部份。 我們學校是用康軒版本，有生活VCD/音樂VCD/美勞VCD 1.歌曲教唱 先念歌詞 聽音樂2遍 老師帶著ㄧ句ㄧ句唱 全班練唱 看音樂VCD律動 小組練唱 各小組上台發表 有時習作會有節奏或音符教學 2.看生活VCD，都與該單元有關，比如:二上候鳥 發白紙(廢紙背面)，邊看邊寫看到的重點 第一次看，播放不暫停，寫多少重點是多少 看完第一次粗略提問影片重點 發學習單，為影片設計 第二次看，播放有暫停，提醒影片中的重點 看完再次提問，並上台寫學習單的答案 全班共同復習 ->透過此方式，學生看影片都會很專心，也知道影片重點 同時也能了解該單元的內容重點 3.美術、勞作 隔天要做的勞作，前一天先看美勞VCD 學生會清楚要做的是什麼，該帶的是什麼 在家先思考隔天要畫的是什麼、製作的是什麼 製作美勞當天，有時是ㄧ個步驟邊做邊上課 有時是ㄧ次示範完，學生自己做，有問題問老師或同學 完成後，張貼、展示發表 4.生活課文內容 照課本上，提示重點，抄寫教師手冊提到的其他補充資料(較重要的) 寫習作 上台演戲發表 學生依照上課內容，發表討論，到黑板將小組討論內容寫上去，並派人上台說 寫隨堂學習單或該課的小考卷 5.做吃的，例如:二上壽司、二下果汁 先提問學生，製作應準備的材料、工具 發準備的學習單，小組共同討論(A)小組應帶的材料、工具 (B)學生個人應帶的東西 各組將討論的結果寫在黑板上，並觀察其他小組準備的東西，自己是否備齊 學習單定在聯絡簿上，請家長簽名，老師同時審閱各組是否公平分配 製作當天，一開始先說明製作應注意的事項，老師示範 小組製作，老師巡堂指導 快樂的吃吃喝喝，並請校內師長食用 製作完，發學習單 學習單內容，有應準備的工具、材料、製作步驟、心得 隔天上台發表製作的心得感想 這些是我教兩年生活課，上課大致的內容，跟你分享嚕^^ -- http://www.wretch.cc/album/moki --

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